Книги

За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях

22
18
20
22
24
26
28
30

Салли: (шепотом) И ты важна...

Как же трудно оставаться с процессом партнера, а не сразу бросаться облегчать его или ее боль! Ответ Салли на слезы и тоску Бетти является почти рефлекторным. Но облегчать боль в такой момент - все равно что принимать аспирин, который маскирует симптомы болезни: он может помешать выяснить, что происходит на самом деле. Основные потребности Бетти в отношениях - это потребность в принятии и самоопределении, и терапевт приглашает Салли обратить на них внимание.

Терапевт: (обращаясь к Салли) Слишком много реальности, слишком рано. Задайте еще три или четыре исследовательских вопроса о том, что для нее значит быть важной.

Салли: Хорошо, (обращаясь к Бетти) Итак, расскажи мне, что значит быть... Расскажи мне, что значит быть важной...

Бетти: (вздыхает) Это значит находить для меня время. И проявлять интерес к тому, что я делаю. Показывать, что я могу что-то делать и что ты видишь, что я могу это делать. А потом возникает путаница, потому что теперь я путаю тебя с моей матерью. Я знаю об этом. Вот почему я хочу, чтобы ты это делала, - потому что она этого не делала.

Салли: Скажи мне, что я делаю такого, что запутывает тебя.

Бетти: (пауза) Мне очень нравится этот вопрос. Господи, если бы я только смогла найти ответ.

Салли: Просто продолжай смотреть на меня. Мое тело? Мой голос? Мои глаза? Мои руки? Рассмотри меня и проверь.

Бетти: Возможно, это твой голос... Возможно, это твой голос. Это не твои руки. Это не то.

Салли: Хорошо.

Бетти: Ты делаешь то, что она делала по отношению ко мне. Ты говоришь: «Так, Бетти, соберись и дай мне правильный ответ. Перестань быть ребенком и дай мне правильный ответ, потому что ты ведь на самом деле его знаешь». Ты ведешь себя так со мной. Это то, что, как я слышу, ты делаешь по отношению ко мне. И тогда я говорю: «Ты меня критикуешь».

У Салли получалось очень хорошо, но здесь она чувствует, что зашла в тупик. Она смотрит на терапевта с выражением «Что-мне-теперь-делать», и терапевт помогает ей побудить Бетти перейти от «Ты делаешь это» к «Мне что-то нужно».

Терапевт: (подсказывает Салли) «То есть ты говоришь, что от меня тебе нужно...»

Салли: A-а. То есть ты говоришь, что тебе нужно, чтобы я не говорила тебе: «Соберись»?

Бетти: Мне нужно, чтобы ты не ожидала, что я все сделаю правильно. Потому что я не всегда делаю все тем же способом, что и ты.

Салли: Нет, не делаешь.

Бетти: Это не значит, что надо говорить, что я ошибаюсь.

Салли: Нет, нет. Есть «твой способ», и есть «мой способ».

Бетти: Да.

Они снова останавливаются. Возможно, Салли уходит в поиск решения проблемы, или борется со своим желанием рассказать о своем собственном переживании или защитить свое поведение. Что бы ни происходило с ней, это забирает ее внимание и уводит фокус от Бетти. Даже подсказка терапевта фактически не возвращает ее.