Салли: (перебивает) Ну, ты постоянно говоришь вокруг да около. И это как будто ты подкрадываешься. И тогда я думаю: «Какого черта она подкрадывается? Она думает, что я взорвусь, или что-то такое произойдет? Я тоже должна подкрадываться?». А я не хочу подкрадываться. Хм... и я как бы не знаю - то ли ты собираешься пристрелить меня, то ли стать малюсеньким ребенком. Или вот такой двухлеткой, которая упирается ногами и начинает: «Я-хочу-я-хочу-я-хочу-всю-тебя-я-хочу-всю-тебя!». А ты не можешь получить всю меня. Я не хочу отдавать тебе всю себя.
«Прямолинейный» тон сработал: Салли намного больше оживилась и стала гораздо откровеннее, чем раньше, даже чересчур для Бетти, у которой сейчас слезы на глазах. Терапевт приглашает ее продолжать исследовать, а не реагировать эмоционально.
Терапевт: (пауза, затем подсказывает Бетти) «Что ты хочешь мне давать?»
Бетти: Что...
Терапевт: Прямолинейно!
Бетти: Да. Хорошо. И что ты хочешь мне давать тогда?
Салли: Я хочу давать тебе то, что я хочу тебе давать и когда я хочу тебе давать!
Бетти: И это - что это?
Салли: Я хочу давать тебе мое воодушевление, мое творчество и мое сумасшествие, и мою грусть, и мой гнев; и я хочу, я хочу давать тебе... все, что захочу. Но должна оставаться вот эта маленькая возможность, что иногда я могу не хотеть отдавать тебе всю себя. Я хочу отдавать и другим людям тоже.
Исследуя, а не защищаясь, Бетти удовлетворила потребность Салли в самоопределении в отношениях, которая означает возможность выразить, кем она является как уникальный человек. Она отвечает, выражая себя с полнотой и силой. Однако, помогая ей делать это, Бетти должна временно игнорировать свои собственные потребности. Эти потребности в безопасности (требовательность Салли не способствует безопасности Бетти) и принятии усилились теперь до такой степени, что Бетти, вероятно, не сможет продолжать фокусироваться на Салли. Кроме того, Бетти, возможно, считает, что ее критикуют и на нее нападают, в то время как Салли чувствует себя все более комфортно и становится все более спонтанной. Пришло время для переключения и время предоставить Бетти возможность исследовать и выразить свою собственную феноменологию.
Терапевт: (Салли) А теперь вы проведите исследование...
Салли: Э-э... И как это для тебя?
Бетти: Я очень стараюсь оставаться взрослой и оставаться здесь.
Салли: Да...
Терапевт: (подсказывает Салли) «Расскажи мне больше об этом...» Сейчас вы децентрируетесь от себя.
Салли: Да, да.
Терапевт: И делаете центром ее.
Салли: Хм, итак... расскажи мне больше об этом.
Готовность Салли переключить внимание на Бетти вместо того, чтобы вовлекаться в привычную борьбу за то, чье переживание более обосновано или важно, побуждает Бетти более глубоко погрузиться в свой аффект.
Бетти: (на грани слез) Когда ты становишься такой значительной и начинаешь делать все эти дела... (пауза) Тогда я думаю, что не важна. А я хочу быть важной для тебя.