– Еды всегда много. Ешьте сколько хотите, – отвечает Салли, протягивая нам с Рози тарелки с пастой. – Вы нас нисколько не обремените. В этом доме всё время столько детей, что еще один ничего не изменит.

И в самом деле: эта гостиная – социальный центр семьи Куккувак. Технически в доме живут только двое детей, но это не имеет значения. Тёти, дяди, двоюродные братья, племянницы и племянники – все эти родственники и друзья постоянно и свободно приходят и уходят в любое время дня.

Сегодняшний вечер не исключение. Пока мы едим, насчитываю десятерых, включая 5-месячного младенца, 18-месячного карапуза, 3-летнюю девочку, 6-летнего мальчика, двух 13-летних девочек и двоих 15-летних мальчиков.

Все они изо всех сил стараются сделать так, чтобы Рози было комфортно, – сгребают ее в охапку (буквально) и берут под свое крыло. Одна из старших, Сьюзен, сразу же начинает расчесывать и заплетать волосы моей малышке (они не расчесывались уже 3 или 4 дня, потому что Рози не позволяет мне их трогать). Затем в гостиную входит 9-летняя Ребекка, нежно берет Рози за руку и говорит: «Пойдем поиграем во дворе». Двое других малышей следуют за ними – и всё: Рози официально принята в банду. Я чувствую, как моё тело расслабляется, а с плеч будто спадает бремя воспитания в одиночку – ноша, которую я тащу на спине днями, месяцами и даже годами.

В книгах для родителей часто упоминается понятие из сферы психологии и нейробиологии – исполнительная функция мозга. По сути, это набор умственных процессов, помогающих действовать продуманно, а не импульсивно. Голос в голове, заставляющий притормозить перед реакцией и спросить себя: каковы будут последствия моих действий? Есть ли лучший подход? Исполнительная функция помогает контролировать эмоции и поведение или менять его, если это необходимо. Исследования показывают что чем более развита исполнительная функция в детстве, тем выше общие результаты человека в дальнейшей жизни – лучше успеваемость в школе и шансы найти и сохранить работу, психика здоровее, отношения надежнее и так далее (10).

У детей в Кугааруке с исполнительной функцией всё более чем в порядке: они умеют понять точку зрения другого, сохранить гибкость при изменении ситуации и адаптироваться к чужим потребностям. Они демонстрируют гораздо бо́льшую эмоциональную зрелость, чем многие из их старших сверстников в США – и даже чем я. С самого раннего возраста малыши проявляют терпение, сочувствие и щедрость. И они отлично умеют делиться игрушками, едой, одеждой. Складывается впечатление, что все вещи для них – лишь возможность сотрудничать и вместе играть, а не спорить и соревноваться.

Всё остальное время в Арктике Рози играет с этими детьми час за часом каждый день, практически без присмотра. Проблемы возникают редко. Старшие дети уже хорошо знают правила и помогают усвоить их более юным. Девочки-подростки с удовольствием опекают Рози, а младшие хотят с ней поиграть. Если Рози расстраивается, старшие сразу выявляют проблему, решают ее или просто уступают. Они рассудительны.

Исполнительная функция мозга – это набор процессов, помогающих действовать продуманно, а не импульсивно, притормаживать перед реакцией, думать о последствиях, искать лучший подход, контролировать эмоции и поведение. Дети с развитой исполнительной функцией умеют понять точку зрения другого, сохранить гибкость при изменении ситуации и адаптироваться к чужим потребностям. К тому же они более эмоционально зрелые, чем многие их сверстники.

В первый вечер в гостиной Салли я около двух часов смотрю, как дети играют вместе. И не замечаю ни единого спора, ни одного напряженного момента, ни одного крика «Это мое!» (за исключением криков Рози). А взрослые не выступают в качестве арбитров и не отдают приказов. Они просто отдыхают, переписываются в мессенджерах и говорят о предстоящей охоте.

Наблюдая за этой сценой, я поняла, что эта семья инуитов обогатит меня сильнее, чем я ожидала. Я приехала в Кугаарук с одной целью: выяснить, как научить Рози контролировать свой гнев и действовать благожелательно по отношению к своей семье и друзьям. Но эти родители-инуиты научили гораздо большему, в том числе тому, как контролировать собственные импульсы и гнев и как перестать строить вокруг них воспитание.

Глава 8

Как научить детей контролировать гнев

На 10-й день нашего пребывания в Арктике я стала свидетелем невероятной сцены.

Обычный день в доме Куккуваков. Дядя Гордон читает, лежа на диване. Сын Салли, Туси, сидит рядом, уткнувшись в телефон, а двое внуков Салли играют в Dance Dance Revolution[49] перед большой плазмой. Все в возрасте от 3 до 45 лет просто занимаются своими делами, мирно сосуществуя.

Затем к нам присоединяются Рози и ее новая лучшая подруга Саманта – и я замираю в напряженном ожидании, что врата ада вот-вот разверзнутся. Обе одеты в платья принцесс с юбками из тюля: у Рози – светло-желтое, у Саманты – ярко-красное.

Эта пара меня пугает до чертиков. Их энергетика зашкаливает. Как и Рози, Саманта умна, разговорчива, предприимчива. Ее лицо, окруженное распущенными вьющимися черными волосами, выражает чистую радость.

– Мы купаем Мисси, – ангельски улыбается она.

Мисси – крошечный йоркширский терьер. Она вряд ли весит больше 3 кг. Саманта и Рози хотят заставить собачку прыгнуть в ведро с мыльной водой. Прямо сейчас бедная Мисси трясется под приставным столиком в гостиной.

– ПОЙМАЛА! – клокочет Рози, бросаясь на йорка, и – БАБАХ! – сбивает рукой кружку с дымящимся кофе, стоящую на краю стола. Та летит через всю комнату. Черная жидкость на мгновение заполняет воздух и обрушивается дождем смерти на белый ковер Салли. Горячая лужа расползается по старинному столу. Моё сердце замирает. Господи, Рози! – хочется воскликнуть мне. – Мы здесь гости. Почему ты не можешь хотя бы попытаться быть немного поосторожнее?

Но я оглядываясь и вижу, что больше никто не реагирует. Никак. Абсолютно. Ноль вообще. Гордон и Туси даже не оторвались от чтения. Дети по-прежнему танцуют, танцуют, танцуют… Похоже, никто и не заметил, что теперь их ковер наполовину состоит из горячего кофе.