Книги
Непослушных детей не бывает
Джорджия Робинсон, врач-клиницист Центра благополучия Кента, сказала мне: «Оставляя детей, мы сами страдаем, пытаемся избежать этого чувства и маскируем собственную слабость “нежеланием расстраивать ребенка”. Я знаю много примеров, когда учитель не говорит детям, что сегодня его последний рабочий день. Якобы для кто-то из ребят новость о расставании будет грустной. Но именно так и происходит. Просто уволившийся педагог уже не встретится с учениками и ничего не узнает об их переживаниях. Малыш, осознав, что учитель не вернется, может почувствовать себя брошенным и “недостойным” прощания».
Джорджия Робинсон поднимает важную тему. Нам трудно видеть чужую боль, и в особенности — боль наших детей.
Но мы должны быть с ними в момент расставания, чтобы признать их переживания и успокоить обещанием вскоре вернуться. Как я уже говорила, младенцам и совсем маленьким детям трудно наладить эмоциональную саморегуляцию. Оставленные на попечение других людей, наши малыши будут переживать — так задумано природой. Если сработает естественная ответная реакция на стресс, им нужна будет помощь, чтобы вернуть эмоциональное равновесие.
Многие родители чувствуют себя кошмарно, когда оставляют страдающих детей у школьных ворот. Некоторые глушат свой природный материнский (или отцовский) инстинкт при расставании, чтобы избежать дискомфорта. Кому-то больно видеть острые переживания малыша. Кто-то чувствует неловкость или вину и мучается вопросом: «Неужели что-то не так со мной или ребенком?» Я припасла для вас сюжет совсем иного расставания.
Мы созданы, чтобы утешать наших крошек, если они плачут. Но я слишком часто вижу такую сцену: от родителя буквально отрывают малыша, который зовет маму или папу всем своим плачущим существом. Это подрывает доверие между вами и ребенком. Ящерица и бабуин в смятении не находят себе места. Практика оставлять детей в садике или школе, не считаясь даже с бурными протестами, ошибочна. Старая школа считала, что, если ребенка баловать, он останется «прилипчивым» и никогда не захочет покидать родителей. Но все совсем наоборот. Чем больше времени мы уделяем утешению малышей, тем выше их эмоциональная состоятельность. В первые годы жизни закладывается основа взросления. И чем она прочнее, тем крепче их привязанность к нам и спокойнее ящерица и бабуин. Именно это формирует правильное отношение к разлуке, а не наоборот!
Никому не позволяйте говорить, что ваш ребенок «прилипчивый» или что «плаксу» нужно увести от вас, несмотря на «капризы». Зачем вам идти против того, что задумано природой?!
Хорошие специалисты по раннему развитию все это отлично понимают и помогают смягчить и облегчить разлуку. Тема выбора подходящего детского сада и школы заслуживает отдельного обсуждения, и я не буду останавливаться на ней подробно. Этот вопрос рассматривают сотни изданий, и некоторые из них вы найдете в конце этой книги, в разделе «Ресурсы». Тема хорошо представлена в работе Джун О’Салливан «Первые годы жизни от А до Я: политика, педагогика и искренность».
Конечно, каждая семья живет по-своему, в конкретных обстоятельствах. Тем не менее приведенные выше рекомендации помогут детям пережить трудности, связанные с первыми днями в яслях, садике и школе.
Психологический инструментарий: советы и методы
Bсе мы люди
Пусть ребенок знает, что мама и папа тоже нервничают перед важными событиями и волноваться из-за перемен — совершенно нормально. Так им будет легче освоиться. Вы не подбодрите малыша, если скажете: «Я никогда не нервничаю, поэтому и ты не должен». В его глазах вы и так всемогущи. Но если вы можете показать свою уязвимость и при этом остаться сильным, то преподадите ребенку очень ценный урок. Во-первых, уязвимость нормальна. Во-вторых, преодолевая ее, мы становимся по-настоящему сильными.
Ребенок подумает: «Ух ты, если даже папа нервничает и ошибается, то и со мной может случиться такое!» Здесь было бы кстати вспомнить какой-нибудь забавный случай, потому что юмор помогает избавиться от беспокойства. Обычно я рассказываю, как на нервах споткнулась, прилюдно шмякнулась и растянулась во весь рост или даже пукнула. Неважно, что этого на самом деле не было. Главное, что можно повеселиться и по-щенячьи подурачиться. Придумайте что-то, что заставит детей смеяться и повысит в крови уровень окситоцина, отвечающего за хорошее самочувствие.
Если в семье или в ближайшем окружении горе, дети не сразу его осозн
Не забудьте дать имена эмоциям, которые испытывает ребенок, чтобы он их не боялся. Но главное, дети должны понимать, что у них есть вы. Даже если они не могут выразить свои чувства, их успокаивает и исцеляет ваша близость. Конечно, это срабатывает, если вы отзывчивы и даете малышу понять, что видите его переживания.