Базовая практика
На уровне «Студент» основная практика осознанности представляет собой вариант практики сосредоточения, которую вы уже выполняете, идя своим путем. В процессе выполнения упражнений вы следите, на что отвлекаетесь, например на шум или зуд, и возвращаете внимание обратно к наблюдению за дыханием или другому объекту. Момент, когда вы замечаете блуждание ума, — это компонент практики осознанности, но прежде он был вторичен для нас в развитии сосредоточения. Теперь мы поменяем их местами, и уже концентрация будет на втором месте.
Выполняя упражнения, старайтесь отмечать момент, когда ускользает объект внимания. Скажем, вы практикуете сидя, направляя внимание на дыхание на кончике носа. Внезапно оно уходит к звуку, а затем — к мысли об услышанном звуке. Постарайтесь ясно осознавать сначала звук, а затем мысль о нем. Если следом рождается страстное желание или отвращение, просто следите за этой реакцией эмоциональной сферы и за тем, какие ощущения она рождает в теле. Наконец, снова обратитесь вниманием к дыханию, которое в этот момент не представляет первичный аспект практики. Вместо этого старайтесь осознавать, что именно возникает у вас в уме, какие чувства, мысли или образы. Не забывайте, что вам нужно развивать исключительно наблюдательность, но не проявлять никаких реакций. Осознанность никак не связана с мышлением, суждениями или эмоциональными реакциями. И не тождественна им.
Описанная выше техника будет даваться труднее всего тем, чья обезьяна необузданна. Поэтому прежде чем приступать к этой практике, вам нужно развить до определенной степени способность сосредотачиваться и успокаивать ум. Всякий раз, когда приступаете к практике осознанности, желательно в течение некоторого времени расслаблять тело и ум. Таким образом вы сможете отпустить ум в свободное плавание и просто наблюдать за его движением. Как только вы заметите паузу в его блуждании от объекта к объекту, сразу же возвращайтесь к дыханию.
Использование меток
Иногда в процессе практики осознанности можно попробовать поэкспериментировать с так называемыми метками. Например, когда у вас в уме всплывает образ, тихо скажите про себя «вижу». Используйте эту метку, если перед глазами предстает картина, которая вызвана работой ума. Для звуков, независимо от того, приходят они извне или изнутри, подойдет метка «слышу». Любые ощущения, исходящие от тела, — метка «чувствую», мысли — «думаю». Иногда вы можете столкнуться с необходимостью воспользоваться метками «обоняю» и «чувствую на вкус». Такая техника поможет научиться внимательнее относиться к тому, что вы наблюдаете и иногда успокоит вашу обезьяну. Не совсем ясное понимание того, какую метку применить, может быть связано с тем, что вы не вполне осознанны и/или тем, что наблюдаете комбинированные ощущения. Немного потренировавшись с основными метками, вы можете добавить к ним те, которые описывают процессы, происходящие в уме, например, «планирую» или «тревожусь».
Комбинированные практики
Когда станете достаточно опытными, вы сможете совмещать методы сосредоточения и осознанности. На пути практики вы тренируете их оба. В какие-то дни или иногда в самом процессе выполнения упражнений вы уделите больше внимания концентрации, а в другой момент будете заняты развитием осознанности. Всегда нужно стремиться к укреплению обоих навыков. Со временем вы научитесь определять, что именно требует пристального внимания в настоящий момент. Очень важно уметь определять, насколько сосредоточен ваш ум в каждый конкретный момент — и в практике, и в обыденной жизни. Еще один значимый нюанс — это способность осознавать, насколько вы осознанны в данный момент.
Когда двигаться дальше?
Установки
Уровень 2
На уровне «Новичок» вы освоили два аспекта оптимального отношения к практике: действуете с осознанным намерением и получаете удовольствие! Они по-прежнему имеют огромное значение. Теперь настала пора добавить еще два аспекта: будьте себе другом и присутствуйте в настоящем моменте.
Будьте себе другом
Предположим, у вас есть давний друг Роджер. Какие-то черты его характера вам нравятся, что-то в нем порой раздражает, а кое-какая работа над собой совершенно точно пошла бы ему на пользу. Будучи другом, вы поддерживаете стремление Роджера развиваться, но при этом стараетесь принимать черты, которые навсегда останутся при нем. Несмотря ни на что, Роджер — прекрасный друг, и ваша любовь к нему безусловна. Проще говоря, вы любите Роджера вместе со всеми его сильными и слабыми сторонами. Но относитесь ли вы таким же образом к самому себе? Друг ли вы для себя?
Большинство людей гораздо строже к себе, чем к друзьям. Возможно, вам пригодится умение относиться к себе более дружелюбно, особенно учитывая то, как много времени вы проводите наедине с собой. Вы обладаете чертами, которые цените, и теми, что расстраивают. В вас есть и что-то, что можно или нужно было бы изменить. Ну и ладно, такова жизнь. Любите себя без всяких условий, несмотря ни на что. Такое принятие себя не означает, что нужно закрывать глаза на ошибки и махнуть рукой на саморазвитие. Настоящие друзья так не поступают. Вы не должны бояться делать ошибки и заблуждаться («Находчивость», уровень 1). Кроме того, вы должны побуждать себя к постоянному улучшению качества жизни, например работая по программе этой книги. Будучи другом самому себе, вы довольны, когда удается совершать что-то, от чего ваша жизнь становится лучше (действие с намерением), и осознаете, что порой обезьяна может от этого отговаривать. Иногда, выполняя практики, описанные в этой книге, вы не будете ощущать дружеского расположения к самому себе. Вы будете раздражаться, разочаровываться, вести себя нетерпеливо, предвзято и в целом проявлять различные негативные реакции. Когда это будет происходить, просто осознайте это, а затем помиритесь с собой. Примите себя таким, какой есть, даже если очевидно, что нужно что-то в себе изменить. Если вы неспособны любить себя безусловно, любите как умеете. Неважно, в какой точке пути вы сейчас находитесь, примите себя здесь и сейчас и продолжайте двигаться в выбранном направлении вместе с собой, своим другом.