История 16. Тенденции на рынке цифрового контента

Вал цифрового контента вокруг,

Отточенный мозг – наш спасательный круг!

Тенденция первая – цифрового контента становится все больше. За размерами «цифровой вселенной» эксперты следят с 2007 года. Под «цифровой вселенной» понимаются все цифровые данные, созданные, скопированные и использованные за один год. По их оценкам после 2012 года «цифровая вселенная» удваивается каждые два года. К 2020 году она достигнет размера, исчисляемого триллионами гигабайтов. Сравнимая по объему памяти стопка планшетов iPad Air с объемом памяти 128ГБ будет по высоте равна нескольким расстояниям от Земли до Луны. Впечатляет!

Тут же на память приходит информационный взрыв, о котором заговорили в 60-70 годы. Тогда было отмечено, что скорость и объем публикаций на планете постоянно растут. Первенство приписывают Станиславу Лему, который обозначил проблему в своей «Сумме технологий». В первую очередь, имелись в виду научные публикации. Говорили об экспоненциальном росте знаний. Потом о знаниях понемногу забыли, речь уже вели в целом об объеме публикуемой информации.

С широким распространением персональных компьютеров этот рост стали измерять в байтах и производных от него. Килобайтах, мегабайтах, гигабайтах, терабайтах, петабайтах… Не принято акцентировать внимание на том, что результаты селфи активной девушки за год и тексты сочинений всех классиков русской литературы по объему в байтах примерно равны.

Тенденция, по сути, говорит о том, что информационная мусорная свалка человеческой цивилизации растет опережающими темпами. Если бы не Гугл с его поисковыми механизмами и инструментами, утонули бы мы в ней в два счета.

И есть у меня предположение, что такой рост, измеряемый в байтах, в недалеком будущем замедлится. Личные фотогалереи и видеоролики имеют физическое ограничение. Предел – это 7 миллиардов человек, снимающих себя и окружающий мир по принципу 24х7. Хотя не прав. Можно качество съемки увеличивать, рост продолжится.

В общем, тенденция есть, а смысла в ней не так много.

Тенденция вторая – структуризация цифрового контента. А вот эта тенденция очень важна в целом и для сферы образования в частности. На цифровой свалке неизбежен значительный и растущий спрос на структурированные и систематизированные сведения. Платные базы данных по самым разным вопросам, в которых владельцы целенаправленно избавляются от информационного мусора, существую давно.

В последние годы развивается спрос на контекстные знания, увязанные с теми или иными аспектами человеческой деятельности. Они могут порождаться целенаправленно, в результате деятельности оплачиваемых специалистов. Набирает популярность иной способ генерации таких знаний: коллективными усилиями различных сетевых сообществ. Я надеюсь, у этого направления большие перспективы.

Технология Semantic Web оказалась фальстартом и 15 лет назад проиграла обычному ссылочному интернету. Ее энтузиастам не хватало ресурсов, терпения и инструментов описывать смысловые связи между захлестывающей мир информацией. Они в этом информационном потоке просто захлебнулись и сдались.

Слабые ИИ, соответствующим образом обученные и настроенные, с проблемой структуризации и систематизации могут справиться.

Для сферы образования эта тенденция имеет ключевое значение. Все реальные достоинства цифровых образовательных технологий завязаны на хорошо структурированный и систематизированный цифровой контент.

Тенденция третья – упрощение цифрового контента. Тут для трансформаторов сферы образования кроется настоящий вызов.