В голове у Андрея начался форменный ералаш: он уже почти привык к тому, что бок о бок, рядом с ним, живёт прекрасная фея, называющая себя его Ангелом-хранителем. Он уже почти привык к её неожиданным фокусам, вроде заживления ран, чтению его мыслей и появлению прямо из воздуха конфеток на её ладошке. Но, чёрт возьми! Как можно спеть песню, которая ещё не написана?

— Но объясни мне: КАК? — воскликнул он, потрясённый до крайней степени.

— Это так, — коротко ответила она, — напишет, и всё. Когда станет взрослым. А сейчас ему всего лишь четыре годика.

Андрей взял её за плечи, притянул к себе, нашёл в темноте её глаза, заглянул в них:

— Скажи мне, как это возможно. Пожалуйста!

— Андрюш, ты же знаешь — я Ангел. Я много чего могу.

— Я знаю. Но я хочу понять — как это возможно технически? Объясни!

— Объяснить, как такое возможно технически…. — она задумалась, вздохнула, подняла на него глаза, — техника здесь не причём. Как бы тебе объяснить? Понимаешь, в человеческом языке порой нет нужных эквивалентов, чтобы объяснить некоторые явления нематериального характера. Ну, скажем так, — она пошевелила в воздухе пальчиками, — есть некое энерго-информационное поле…

— Какое-какое? — не понял Андрей.

— Ну, вот видишь, я же говорила, — Ангел скептически посмотрел на человека, — ну, хорошо. Что такое энергия и информация, я надеюсь, ты знаешь?

Андрей кивнул.

— Вот. А теперь соедини эти два понятия, и представь, что они образуют некое поле, несущее в себе информацию.

Андрей наморщил лоб, собирая свои знания по электротехнике:

— Это вроде как радиоволны?

— Соображаешь. Но есть разница. В масштабах явления. Конкретная радиоволна несёт в себе ограниченный объём информации. А энерго-информационное поле — бесконечно, и объём информации в нём неограничен.

Видя, что собеседник её не совсем понимает, она пояснила:

— Вот по геометрии у тебя в школе пятёрка была. И по тригонометрии тоже. Чем отличается линия от точки? А сколько точек можно разместить на линии?

— Э-э… бесконечное множество…

— Правильно, — Ангел удовлетворённо кивнул, — а теперь вспомни такие определения, как плоскость, объём. Чем они отличаются от линии. Сколько точек можно разместить на плоскости, в объёме?

Мозг у Андрея начал вскипать….