В число задач, решаемых с использованием комплекса, могут войти:
● подготовка аналитических материалов по личностным качествам людей с заданной глубиной внедрения в сущность анализируемого объекта;
● разработка материалов с психоанализом и предложений к предстоящим встречам, переговорам, «круглым столам», интервью. Выдача рекомендаций по «психологическому захвату» аудитории и партнеров по переговорам;
● сопровождение переговорных процессов с оперативным «сканированием» участников переговоров;
● разработка базы данных по результатам углубленного скрытого психологического тестирования зарубежных государственных, политических, экономических, военных, религиозных и др. лидеров;
● проведение прогнозных исследований по оценке развития или деградации личности;
● мониторинг кадрового состава администраций федерального и регионального уровней, оценка лояльности сотрудников по отношению к руководству страны и регионов, проводимой государством внутренней и внешней политике, государственному стратегическому курсу;
● вскрытие лиц, наносящих ущерб государственной политике и представляющих угрозу лидерам страны;
● разработка рекомендаций по оптимизации кадровой расстановки сотрудников с учетом их профессиональных и личных качеств;
● профилактическая и лечебная психокоррекция после перенесенных психических нагрузок, заболеваний, физического напряжения, энергоинформационных воздействий;
● повышение порога устойчивости к преднамеренным попыткам оказания психовоздействия на лидеров страны;
● осуществление приборной психодиагностики руководства страны с выдачей, при необходимости, рекомендаций специалистам о необходимости проведения оздоровительных мероприятий.
Основные параметры психологического портрета личности, подлежащие анализу с использованием комплекса
I. Исходные данные, необходимые для анализа личности:
● фото (видео) изображение;
● образец почерка или росписи.
Каждый из параметров дает возможность получения необходимых результатов психологического анализа с использованием комплекса. Совокупность исходных данных практического прироста в достоверности оценок не дает.
II. Направленность личности, ее нравственно-психологические и деловые качества:
1. Критерии общей направленности личности:
● целеустремленность;