— Готовы?

— Готовы, — ответили курсанты в унисон.

— Первый шаг?

— «Стингер» на плечо, — последовал мгновенный ответ.

— Второй шаг?

— Снять переднюю крышку и поднять прицел!

— Третий?

— Завинтить в гнездо батарею блока охлаждения, запустить мотор гироскопа, — без запинки ответил Гафар. (Сопровождавший меня пакистанский бригадный генерал делал синхронный перевод, позволявший мне следить за ходом тренировки.)

— Начать сопровождение! Цель Гафара — вверху и слева. Цель Гуля — справа, — скомандовал пакистанский офицер.

Шум гироскопа нарастал по мере того, как два ракетчика сопровождали свои цели, к нему добавилась вибрация от прижатых к щекам корпусов «Стингеров». Каждый раз, когда учебная ракета захватывала цель, в классе раздавался пронзительный скрежет системы идентификации «свой — чужой». По этому вопросу даже был спор, стоит ли снабжать поставляемые моджахедам «Стингеры» системой опознания «свой-чужой», поскольку в небе Афганистана не было «своих», а боевики считали это просто еще одним из элементов звукового сопровождения, которое им так нравилось. Вибрация на щеке была еще одним важным признаком, позволявшим ракетчику делать вывод, что цель захвачена, когда в грохоте боя он может не услышать звуковой сигнал опознавателя «свой — чужой».

— Следующее? — выкрикнул инструктор.

— Предохранитель! — немедленно ответили оба командира одновременно, нажимая покрытую черной резиной кнопку с левой стороны и чуть впереди рукоятки.

Звук громкой сирены заполнил комнату, и вибрация подсказала обоим ракетчикам, что они захватили цель.

— Следующее?

— Взять упреждение по углу места, поймать цель в прицел, нажать спуск, — оба голоса звучали в унисон.

— Ваши цели Ми-24Д. Какой из трех прицелов вы используете?

— Центральный прицел!

— Огонь! Отбой. Двецели поражены.

Инструктор облегченно улыбнулся, явно довольный проведенной демонстрацией. Если ракетчики будут так же уверенно действовать в поле, каждая их ракета попадет в цель.

— Инженер Гафар, для чего вы делаете упреждение по углу места перед стрельбой?