В последующих историях, посвященных непосредственно сфере образования, мы не раз вспомним эти тенденции и проблемы.
В следующей истории нам предстоит рассмотреть тенденции, которые можно наблюдать в жизни граждан цифрового мира.
История 19. Тенденции в жизни граждан цифрового мира
В этой истории акцент будет сделан на те тенденции, которые относятся к личной жизни человека. Вопросы, связанные с работой, мы рассмотрели в прошлых историях. Рассмотрение вопросов, связанных с образованием, впереди.
Банковские карточки, криптовалюты и иные механизмы быстрых платежей. Беспроводные сети и мобильный интернет в крупных городах повсюду. Если где-то этого нет, мы чувствуем дискомфорт. С помощью GPS мы всегда знаем, где находимся и что вокруг. Цифровые платформы берут на себя все больше сервисных функций. Умные города, умные здания, интернет вещей пока еще экзотика. Но экзотика, быстро превращающаяся в повседневность.
Примеры можно продолжать, и число их со временем растет.
В этой жизни очень много удобного, полезного и просто приятного. Окружающий нас цифровой мир прогибает нас под себя. Мы меняемся. Иногда в лучшую сторону, иногда назло природе так, что становится страшно. Каждому нужно учиться жить в этом мире. Он не изменится, и прогнуть его под себя не сможет никто.
На любой вопрос – моментальный ответ. На конкретный вопрос – конкретный ответ. Когда родился Наполеон? 15 августа 1769 года. На вопрос с неоднозначным ответом выдается множество ссылок на страницы, где его можно найти. В каких сражениях участвовал Наполеон? Получай ссылку на статью «Наполеоновские войны» в Википедии, а за ней еще множество с самыми разными исследованиями и оценками.
Какое меню в этом ресторане? Когда принимает директор нашей школы? Что сейчас идет в кинотеатрах? Зонтик завтра нужно брать? Как проехать до магазина и до которого часа он работает? Может где-то есть эта стиральная машина подешевле?
Мы не замечаем, насколько быстрая стала жизнь в этом плане. Кто от нее готов сегодня добровольно отказаться? Найдутся, конечно, истинные любители старины. На их стороне, кстати, история эволюции человеческого рода. Наш мозг сформировался еще тогда, когда наши предки жили в пещерах. В те времена на редкие вопросы нужно было давать очень медленные и взвешенные решения. Хорошо, если у человека за сутки возникало десять вопросов, и на половину он получал ответ. Сегодня за сутки мы задаем сотни вопросов и почти на все получаем быстрые точные или развернутые ответы.
Хорошо это или плохо? Скорее, все-таки, хорошо. Плюсы очевидны, а негативные проявления можно нейтрализовать. Для сферы образования здесь кроется серьезный вызов. Сохранять нацеленность на передачу знаний или менять подходы к обучению в принципе? Самые крайние и компромиссные точки зрения мы будем рассматривать в последующих историях.
Открывая сайты, мы теряемся от обилия пунктов меню, заголовков, информационных блоков, баннеров, ссылок. Анализ поведения пользователей интернета подтверждает очевидное – большинство этой информации нами пропускается. В среднем 80%.
Информационная избыточность проявляется не только в цифровом, но и в физическом мире. Набивший оскомину пример – полки гипермаркетов. Глаза разбегаются! Так обычно оценивают свое состояние их посетители. Наружная реклама в самых разных проявлениях: от огромных билбордов и цифровых экранов, до маленьких объявлений в транспорте и лифтах жилых домов.
Здесь нам говорить об очевидной пользе уже не приходится. К сожалению, с этой тенденцией человечество справляется пока очень плохо. Мозаичное мышление, проблемы с памятью и цифровое слабоумие напрямую связаны с информационной избыточностью. Она не единственный фактор, но весьма значимый.
Хотя далеко не все потеряно. Нужно, применяя философию айкидо, использовать силу противника себе во благо. Информационную перегруженность окружающего мира нужно использовать как полигон для усиления своих интеллектуальных возможностей.