Костенкова Ю. А., Тригер Р. Д., Шевченко С. Г. Дети с задержкой психического развития: Особенности речи, письма, чтения. М.: Школьная пресса, 2004.

Кошелева А. Д. О контактах со сверстниками // Дошкольное воспитание. 1990. № 11. С. 40–46.

Лалаева Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. СПб.: Лениздат; Союз, 2002.

Лаптева А. В., Защиринская О. В. Особенности дружеских отношений у детей и подростков со смешанными специфическими расстройствами развития // Тинэйджеры в современном социуме: инвариантность и лабиринты: сб. науч. тр. СПб.: Астерион, 2014. С. 290–294.

Лебединская К.С., Никольская О.С., Баенская Е.Р. Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм. М.: Просвещение, 1989.

Логинова Е. А. Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития: учебное пособие / под ред. Л. С. Волковой. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004.

Локалова Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике. М.: Ось-89, 2011.

Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. М., 1950.

Мальцева Е. В. Особенности нарушения речи у детей с задержкой психического развития // Дефектология. 1990. № 6. С. 10–18.

Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2003.

Марковская И. Ф. Задержка психического развития (клинико-патопсихологическая диагностика). М.: Изд-во НО Компенс-центр, 1993.

Мастюкова Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии. Ранняя диагностика и коррекция. М.: Просвещение, 1992.

Менчинская Н. А. Психологические проблемы преодоления неуспеваемости школьников. // Советская педагогика. 1970. № 11. С. 70–82.

Никашина Н. А. Педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Основные направления коррекционной работы // Обучение детей с задержкой психического развития: пособ. для учителей. М.: Просвещение, 1981. С. 3–5.

Основы специальной психологии: учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений / под ред. Л. В. Кузнецова. М.: ИЦ «Академия», 2002.

Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития. М., 2015.

Павлий Т. Н. Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития // Дефектология. 2000. № 4. С. 36–42.

Печерский В. Г. Проблемы социализации лиц с психическим недоразвитием // Вестник Саратов. гос. тех. ун-та. 2005. Т. 4. № 1 (9). С. 169–180.

Рахмакова Г. Н. Особенности построения предложений в речи младших школьников с задержкой психического развития // Дефектология. 1987. № 6. С. 3–9.

Сорокин В. М. Специальная психология / науч. ред. Л. М. Шипицына. СПб.: Речь, 2003.