С возрастом эта непрактичность, конечно, снижается. Во-первых, потому что с возрастом часто снижается гипертимность. А во-вторых, также в результате снижения гипертимности, все-таки нарабатывается негативный опыт по результатам своего бесхитростного отношения к миру.
Ярким примером ребенка с этим психотипом можно назвать образ Буратино из советского фильма «Приключения Буратино». С одной стороны, вроде бы он проказник и озорник, но с другой — его главной целью и смыслом является сделать счастливыми своих друзей-кукол и своего создателя Папу Карло. С одной стороны, он готов подраться, но с другой — он это делает за тем, чтобы защитить слабого Пьеро от обижающего его Арлекина. С одной стороны, он довольно умен, ловок и практичен при движении к своим целям. С другой — легко поддается обману разбойников, просящих их накормить и рассказывающих ему про денежное дерево. Это, конечно, опять сказка, но в жизни именно так и может происходить с человеком с таким психотипом, особенно с молодым и ещё недостаточно опытным.
Отчего так происходит? Дело в том, что большинство людей, особенно в молодости, не имея достаточного опыта, прогнозируя поведение другого человека, совершают одну и ту же ошибку. Они судят по себе. Даже не то чтобы мысленно ставя себя на место другого человека и смотря, как бы поступили в этом случае, на других проецируются больше смыслы, которые движут человеком, чем конкретное поведение. Поэтому эмотивный гипертим, сам не имея коварных планов обмана тех, кого он считает своими, не видит этого и в других. И если и оказывается обманутым, то, как все эмотивы, обижается, ну а потом, как гипертим, быстро забывает свою обиду.
В школьные годы успеваемость и прилежание, то есть ответственное отношение к учебе, будут зависеть как от интеллектуальных способностей самого эмотивно-гипертимного ребенка, так и от семейной культуры. Но будет влиять и ещё один немаловажный фактор, относящийся именно к эмотивному гипертиму. Это психотип педагога или, точнее сказать, совместимость психотипов педагога и школьника.
Учителю-эпилептоиду крайне не нравится проявление гипертимности у ученика. Он считает это безответственностью и несерьезным отношением как к учебе, так и, даже в большей степени, к правилам субординации. Иначе говоря, не видит такой учитель от гипертима нужного ему уважения. Да и эмотивность эпилептоидом тоже не приветствуется, так как она зачастую противоречит правилам и воспринимается как слабость. Поэтому эпилептоидный учитель всеми силами будет стремиться сделать этого «безобразника» серьезным и ответственным учеником, стараться внедрить в психику этого счастливого молодого человека тревогу, страх и холодное отношение к проблемам окружающих. Эпилептоид именно так обычно видит воспитательный процесс.
Конечно, при отсутствии взаимопонимания с педагогом у эмотивного гипертима будут весьма посредственные, а то и неудовлетворительные показатели успеваемости и поведения.
Начало романтических отношений что у парней, что у девушек с этим психотипом, как и у всех гипертимов, наступает раньше других психотипов. На этом поле они имеют большой выбор и прекрасные возможности. Во-первых, они всегда нравятся противоположному полу (а с учетом современных реалий, надо сказать, что и своему тоже), а во-вторых, легко вступают в контакт. К тому же, они не только весельчаки и умеют тусить, но и обладают высокой эмпатией и легко делятся своими ресурсами (время, материальные ценности). В общем, и как друг, и как романтический партнер они просто супер.
Но есть одна проблема. Так легко и обильно получая столь важные ресурсы ещё в юном возрасте (под ресурсами здесь я имею в виду как романтические, так и сексуальные отношения), эмотивные гипертимы вызывают зависть и гнев у тех, кто тоже бы этого хотел, но у них так не получается. А ведь это часто бывают те самые «друзья» эмотивного гипертима, в которых он, по своей наивности, не видит скрытой угрозы. А как известно, «в любви и на войне все средства хороши». И не искушенный в интригах эмотивный гипертим в молодости по полной программе испытывает на себе эти «средства».
Есть у эмотивного гипертима определенная закономерность и при создании более серьезных отношений, и при выборе брачного партнера. У девушек и парней такого психотипа эти закономерности различны.
Описывая в первой книге брачные предпочтения радикалов (а там я не описывал сочетания, только чистый радикал), я заострил внимание на том, что сценаристы ну очень часто используют романтическую сюжетную линию, где парень — обязательно гипертим, а девушка имеет паранойяльный радикал. Перечислю наиболее, на мой взгляд, известные фильмы, отражающие такую картину: «Последний богатырь», «Валериан и город тысячи планет», «Экипаж», «Приключения Буратино», «Монстры на каникулах», «Девчата», «Кухня» (роман между администратором и барменом), «Морской бой», «Пятый элемент», «Люди в черном», «Хэнкок», «Аватар», и даже самая знаменитая пара современности Брэд Питт и Анджелина Джоли в фильме «Мистер и миссис Смит».
Так вот, такой сценарий и в жизни, чаще всего, имеет место быть именно у эмотивных гипертимов. Именно они чаще всего строят отношения с девушками, имеющими сильно выраженный паранойяльный радикал в сочетании, может, с эпилептоидностью, может, с истероидностью или даже может, и с эмотивностью, но обязательно должен присутствовать сильно выраженный паранойяльный радикал. У меня есть версия, почему эти психотипы притягиваются друг к другу и, конечно, я её здесь приведу.
Хочу напомнить, что выбор в пользу того или иного партнера происходит на двух уровнях. На эмоциональном животном уровне, так сказать сердцем, и рациональном человеческом, так сказать разумом. Так вот, притягиваются эти психотипы друг к другу именно на эмоциональном уровне. А вот на рациональном они, наоборот, будут чаще отталкиваться. Это работает по принципу «любовь зла, полюбишь и козла».
Правда, эмотивный гипертим совсем не «козел», а наоборот, «славный парень», но для паранойяльной девушки от этого нисколько не легче. Так как для неё невыносимо, что её «славный парень» проявляет эту «славность» не только в отношении неё, но и в отношении других парней и, о ужас, девушек. Для паранойяльной девушки это действительно боль и предательство. А для парня такие отношения — гнёт, тирания, и даже тюрьма. Ему постоянно приходится выкручиваться и оправдываться перед своим «надзирателем», часто даже за то, что он просто улыбнулся какой-то девушке. И я не утрирую, это реальные случаи из практики.
Так всё же, почему при столь сильных разногласиях эти психотипы притягиваются? У паранойяльного на эмоциональном животном уровне главным смыслом является «у меня должно быть только всё самое лучшее». И особенно на романтическом или сексуальном фронте. В общем, должен быть самый лучший «самец». А для животной части какой самый лучший? Самый лучший — это тот, кто наиболее ярко проявляет свою животную сексуальность, причем, вкупе с высоким животным рангом. Что как раз характерно для гипертимного радикала. Ну а добавление эмотивности, то есть альтруистичности, ещё больше притягивает эгоиста паранойяльного. В общем, для паранойяльного здесь двойная выгода. И животная харизма гипертима, и альтруистичность эмотива.
Ну а гипертимный радикал в этих отношениях возбуждает высокая неприступность сексуального объекта. А эмотива тянет к эгоисту, потому что эгоист лучше других может удовлетворить потребность альтруиста в отдаче своих ресурсов.
Для паранойяльной девушки эмотивный гипертим словно дикий, сильный и свободный конь, которого надо приручить и обуздать. Надеть шоры, чтобы не смотрел по сторонам и впрячь в телегу семейных ценностей, как её понимает паранойяльный. А для эмотивного гипертима такие отношения — это возможность увлекательных приключений, связанных со штурмом неприступной крепости и совершения подвигов в знак любви к его принцессе.
У девушек же с эмотивно-гипертимным психотипом такой сценарий не прослеживается. Видимо, потребность брать крепости — это не женское дело, и поэтому сценарий, который был уместен у парня-гипертима, здесь не работает. Но есть и определенная схожесть развития отношений. Так, если для девушки эмотивный гипертим — это необузданный конь, которого надо впрячь в телегу, то для парня (обычно стенического характера — эпилептоид, паранойяльный), девушка эмотивный гипертим — это скорее красивая, привлекательная и милая птичка, которую он старается посадить в клетку, чтобы только он один мог наслаждаться её красотой и пением. И если парень уже на этапе ухаживания проявляет такие свои намерения, то «птичка», поняв, куда её пытаются засунуть, просто улетает навсегда и подальше от этой клетки. К тому же, эта клетка довольно часто вовсе не золотая. Так что девушке от разрыва этих отношений терять нечего.
Более того, девушка эмотивный гипертим одинаково часто может составлять пары с каким угодно психотипом. Так как, во-первых, гипертим вообще не особо, как говорят, «парится» и легко относится к жизни, а во-вторых, эмотивный радикал в женском варианте благожелательно относится и к слабым астеническим психотипам.
По поводу видов деятельности, где этот психотип будет наиболее успешен.
Так как эмотивный гипертим самый лучший коммуникатор, то, конечно же, лучше всего он себя проявит там, где требуется улаживать конфликты и противоречия. Там, где требуется провести сложные переговоры. Часто это заключение каких-либо договоров по сотрудничеству, но не долгосрочного характера, так как в долгосрочном сотрудничестве эмотивного гипертима, скорее всего, перехитрят. Тому пример из все той же сказки про молодильные яблоки. Иван-царевич смог договориться и с Бабой-Ягой, и с Железным рыцарем, и с Водяным, а вот его родные братья легко «кинули» его.