Идея оказалась толковой. Запах братца Томии из кустарника все еще не выветрился. А ковер и вовсе нашили какие-то ушлые студентусы и утащили в прятавшуюся в заросшей части сада беседку. Спасать ковер было уже поздно, потому что утащенное они сразу же порезали и застелили кусками скамейки.

— Хорошие дети, хозяйственные, — проворчал один из преподавателей, на чем все и разошлись.

И если преподаватели вернулись к своим студентусам и опытам, то Лост с Нэллой переглянулись и решили сходить еще и к дознавателям. Тем более, у них там Видар был, которого наверняка пока не расспрашивали на тему иллюзий и провалов в чужой памяти. Он, конечно, мог и не знать ничего. Но мало ли? Тем более, спустя три дня он уже должен начать обижаться на учителя, который так и не пришел его спасти, если, конечно, не совсем дурак, верящий в свою исключительность и очередное испытание. Или задание?

В общем, идея сходить и поговорить опять же казалась очень толковой. Вот только реальности на это было начхать. В реальности у дознавателей никакого Видара уже не было. Причем, пропал он престранным образом — из запертой камеры, не открывая дверь, не ломая решетки на окнах и никого не потревожив, начиная от охранников и заканчивая магической защитой. Словно он взял, открыл прямо в камере портал и спокойно через него ушел, наплевав на то, что слишком велик для того чтобы вообще в эти порталы соваться. Да и на портал защита должна была среагировать, она на любую, даже самую невинную магию должна была среагировать и попросту ее блокировать.

А Видар все равно взял и пропал. Исчез, словно его и не было.

— А может и не было, — задумчиво произнес Лост. — Может этот Видар и есть иллюзия. Совершеннейшая. С защитой против вашей защиты.

— Не может быть. Он же касался камня правды. На иллюзию этот камень бы не отреагировал, — не согласился с ним один из дознавателей. — Вообще бы не отреагировал, не стал взаимодействовать.

— Значит иллюзию вместо живого человека вы получили уже после камня правды, — упрямо сказал Лост. — В незамечаемый портал мне поверить сложнее.

— Или все проще, — задумчиво произнесла Нэлла. — Его действительно спас его учитель. Пришел снаружи, заставил всех уснуть, поймал в ловушку, еще что-то сделал, а потом заставил забыть. И вспомните вы об этом через полтора суток, как мы вспомнили что бросили в саду Бернта в ковре.

Дознаватели дружно на нее уставились. А котик покачал головой и проворчал:

— Не сходится, боевая цапля.

— Что не сходится?

— Все. Понимаешь, даже если бы они забыли, то кто-то почти сразу же нашел бы следы. Это первое. Второе — задурить таким образом можно было головы нам, но никак не всей дознавательской управе. Нас только двое было, поэтому мы оказались уязвимы. А тут людей много, кто-то все время выходит, кто-то заходит. А вокруг еще и толпа народа, эта площадь даже ночью не спит. Так что этому учителю пришлось бы применять что-то очень сильное. Слишком сильное. А магию прятать можно только до некоторых пределов, которые невелики, иначе любой идиот мог бы явиться в любую тюрьму и забрать оттуда кого захочет.

— А если магия другая? — спросила Нэлла. — Вон у нас практически не оказалось защиты от Шелеста.

— Тогда к нам в гости заявился настоящий мастер, который берет не силой, а умениями, точно как Шелест, — сказал Лост, немного подумав.

— И действительно чему-то учит своего ученика, — мрачно добавил один из дознавателей. — А самое поганое, что мы понятия не имеем, что ему нужно, как он выглядит и где его искать. Может он уже очередное подземелье копает и разрабатывает план по захвату королевства.

— И почему он пришел сюда, непонятно, — добавил Лост.

— Что? — удивился дознаватель.

— Ученик ведь зачем-то приперся из-за гор Гребень. Может и учитель пришел оттуда же. Вы вообще спросили, где именно он своего учителя встретил?

Спросили ли, дознаватели вспомнить так и не смогли. Причем, непонятно из-за чего. Может кто-то им и тут помог забыть эту мелочь.