В течение минуты брикет новомодной взрывчатки я демонстрировал офицерам:

– Как видите, заряд небольшой и по объёму, и по массе. Огнепроводный шнур может поджигаться как фитилём, так и тёрочным взрывателем. Вон к той сосенке, – я показал на дерево, – привязаны три такие шашки.

– Неужели вы рассчитываете свалить такое дерево столь небольшим зарядом? – Геруа не скрывал своего скепсиса. – Не гремучая же ртуть у вас там.

– Нет, разумеется, я не посмел бы так вольно обращаться с гремучей ртутью. Однако я прошу верить не моим словам, а своим глазам. Давай, Гаврилыч!

Унтер припустил к лесу, а через две минуты уже улепётывал оттуда во все лопатки. Он успел отбежать метров на сто (вполне безопасное расстояние), когда жахнуло. Немалая такая мачтовая сосна, на стволе которой плеснуло пламенем, неторопливо начала крениться в нашу сторону, а чуть позже уже легла на землю-матушку, что её породила.

– Всего три? – недоумённо посмотрел на меня Сиверс. – Три таких заряда?

– Прошу поверить – именно три, и именно таких. Позвольте продемонстрировать действие противопехотной мины?

– Хотите сказать, фугаса?

– Именно мины, уважаемый Егор Карлович. Фугасом это назвать нельзя – весьма небольшой глиняный горшок. Видите те мешки?

– Разумеется. Как я понимаю, они имитируют вражеских пехотинцев?

– Именно так. Я, кстати, сам впервые увижу подобное моделирование и смогу оценить результаты. Вместе с вами.

– Ну что же, давайте посмотрим…

Я дал отмашку, и через минуту в строю «атакующих мешков», вырос сноп огня и дыма.

Все присутствующие поспешили посмотреть на то, что натворил взрыв.

Четыре мешка были разорваны в хлам, ещё на четырёх горела мешковина, двенадцать имели пробоины от осколков. Разной степени тяжести.

То есть можно рассчитывать, что каждый взрыв такой мины выведет из строя как минимум десяток атакующих солдат противника. Немало.

А если сравнить с трудозатратами на «волчью яму» с кольями на дне – вполне можно считать моё новшество более эффективным и рентабельным.

На присутствующих офицеров увиденное тоже произвело впечатление.

– Господа! – обратился я к пионерам. – Вы, пожалуй, единственные на войне, кто занимается не разрушением, а созиданием. Вы строите, а не крушите. Строите мосты, возводите укрепления… Кто из вас готов изменить свой образ деятельности? Кто готов учиться ставить на пути врага такие ловушки? Это непросто, но, как я постарался показать, весьма полезно для наших войск. Кто из вас согласен учиться минному делу?

Едрён-макарон – все согласны. Вплоть до самого капитана Геруа. Разве что Сиверс не попросился ко мне в ученики.