– Давай помогу? – предлагаю, видя, как он непослушными пальчиками старается сцепить игрушечные вагончики.

– Нет, – пыхтит малой.

– Сам?

– Угу.

Настырный. Не сдается. Прямо как я в детстве.

Наблюдаю за его неудачными попытками, жду еще какое-то время. У Дениса ничего не выходит. Он злится, нервничает.

Ловлю момент, когда он отворачивается, и быстро соединяю детали. Денис в силу своего возраста не успевает заметить мою помощь. Поворачивается, с радостью обнаруживая, что все собрано. Машет мне рукой, гордо показывая, как работает его поезд.

– Ух ты! – Делаю восторженное лицо. – Прям как настоящий.

– Да! Тут дова, тут чеовечек. Он вот так деает, и поезд едет. А тут стоп. Надо зеёный здать. На касный низя, – увлеченно рассказывает сынишка, управляя составом.

– Правильно. На красный никому нельзя.

– А это мой самоётик. Меня тетя за него поугала и заблала.

– Это какая такая тетя?

– Злая. В садике, – жалуется он.

– А тебе там не нравится?

– Нет, – мотает он головой. – Туда низя иглуски.

– Как это нельзя? В садиках всегда много игрушек.

– Свои низя. Тетя забилает.

Я не замечаю, как рядом появляется Настя с подносом в руках.

– Садитесь, – окликает она меня, выставляя на стол чайник, две кружки и тарелки с пирожными. – Он с собой взял в первый день самолетик. Не поделился с каким-то мальчиком, они подрались, воспитательница и отобрала его. На следующий день что-то подобное повторилось. После этого она попросила не приносить свои игрушки, а играть только общими. Мол, правило у них такое. Теперь он на нее обижается и называет злой.

– А она добрая? – усмехаюсь с сарказмом. – И кстати, давай вне рабочего времени перейдем на «ты»?