– Да.
– Да. Существуют специальные приёмы обучения, которыми владеют наши педагоги, знают, как это делать. Он сам ходит в магазин, всё сам. Всему этому его научили в детском доме, потому что он как приехал сюда в три года, так и жил здесь до двадцати лет.
– Конечно, как у обычных детей, у нас есть и шкодники, и хорошие ребята есть. Но у нас старшие не обижают младших, а слабовидящие помогают обязательно слепым. Это у нас правило. И не курят наши дети, мы стараемся их так воспитывать. На территории детского дома всем запрещено курить.
– Я работаю в детском доме 36 лет, последние 16 лет – директором.
– 360 человек. Это администрация, бухгалтерия, это рабочие, которые занимаются зданием, это педагоги, воспитатели, учителя, медицинские работники, врачи и санитарочки, которые обслуживают детей.
– У нас созданы очень разные условия для детей. Дети дошкольного возраста живут отдельно. Группы у нас небольшие, по четыре человека. Когда детям исполняется восемь лет, они переходят в другие отделения, по уровню развития.
Дети старшего возраста живут в общежитии квартирного типа. Условия очень хорошие, они сами на свой вкус оформляют комнаты, и им это очень нравится.
Подъём у всех детей в половине восьмого. У нас такая философия, что дети должны быть заняты в течение всего дня. Первую половину дня они учатся в учебном отделении. Каждый день у них по шесть уроков. Дело в том, что мы осуществляем общеобразовательную деятельность, но неполное среднее образование, конечно, получают не все, в силу своего развития.
Вторую половину дня дети заняты, как правило, ручным и творческим трудом. У нас работают разные мастерские. Дети занимаются художественной самодеятельностью, танцами, хореографией, обязательно все слышащие дети учатся играть на музыкальных инструментах, с ними занимаются вокалом.
У нас есть ансамбль, где слепые дети поют, а глухие дети жестами сопровождают пение. Ансамбль называется «Преодоление». Это очень востребованный ансамбль. Я помню, наши дети участвовали в рождественском фестивале, который проводит Духовная академия, на этом фестивале присутствовал патриарх Алексий II, и он сказал: «Вот эти дети нам показали дорогу к Богу».
У нас есть свой бассейн. Бассейн небольшой, но нам хватает. Для маленьких мы заливаем низкий уровень воды. Все дети посещают обязательно бассейн.
Многие ребята увлекаются голболом. Это игра с мячом для слепых. Участвуют наши воспитанники в международных соревнованиях.
Вечером мы приучаем к бытовым мероприятиям, учим обязательно детей стирать носки и трусики; у нас есть прачечная, но мы учим чистоте, учим детей быть самостоятельными.
– Я никогда об этом не задумывалась. Это моя жизнь. Я очень рано с этим детским домом познакомилась. Мне было 12–13 лет, когда я сюда пришла и привела свой класс. В школе я была активная. Мы с подружками и какие-то мальчишки наши ходили и общались с этими ребятами. Мы с ними дружили. Для них ведь очень важно общение с ровесниками. Среди них были ребята, которые потом как раз стали знаменитыми выпускниками – это Юра Лернер, Саша Суворов, Сергей Сироткин, Наташа Корнеева. Они все четверо слепоглухие тотально, но после дополнительной подготовки поступили в Московский государственный университет. Двое из них потом защитились. Саша Суворов стал доктором наук, а Сергей Сироткин защитил кандидатскую диссертацию. Юра Лернер, он был скульптором, но его сейчас нет в живых, он умер. Наташа Корнеева после университета вышла замуж за видящего и слышащего человека и занималась воспитанием своих детей. Дочери её не ходили в школу, она сама с ними занималась, и они экстерном сдали школьную программу.