Книги
Портреты замечательных людей. Книга первая
– Это единственное такого рода учреждение в нашей стране, и к нам приезжают дети со всей России. Мы принимаем только детей-инвалидов. Это мальчики и девочки, но мальчиков почему-то больше, примерно на 15 процентов.
Это дети-сироты и дети, у которых есть родители, но родители не знают, как с ними общаться, как их воспитывать и обучать, поэтому обращаются к нам.
Как у ребенка появляется речь? Мама наклоняется к нему и говорит «агу, агу», и ребёнок, глядя на маму, двигает губами и повторяет, как по образцу. Но наши дети не слышат, они глухие, хотя в шесть месяцев они гулят, как обычные дети, но потом у них это проходит, и они не говорят.
Мы с ними работаем. После установки слуховых имплантов у кого-то из детей может появиться речь. Они не начинают говорить автоматически, этому надо учить. Мы их учим говорить, но речь их отличается от нашей, она не такая внятная.
– У нас, значит, сейчас 200 детей. Это дети от трёх до 23 лет, нам разрешено, чтобы воспитанники находились до такого возраста.
– Потом – большая проблема. Потом мы всегда очень переживаем за них, что с ними будет. Именно за тех, у кого нет родителей или родители отказались от них. Вот последний случай. Слабовидящему мальчику дали квартиру, ему 18 лет, а он боится переезжать, говорит: "А что я буду один делать?"
Представьте, они приехали сюда, им было три годика, они говорить не умели, некоторые ходить не умели, есть не умели, всему их научили здесь, и видели они только наших женщин. Они очень привязаны к детскому дому, меня мамой многие зовут
– Квартиру даёт тот регион, из которого ребенок приехал. Этим занимается опека. Мы с ними постоянно в контакте.
– Конечно, есть такие, кто жить самостоятельно не сможет никогда. Во-первых, у нас есть родительские дети, которых родители могут забрать домой, и они могут жить с родителями.
Родители, к слову сказать, могут навещать своих детей в любое время, наши двери всегда открыты, но часто это делать тяжело, многие живут далеко. И у нас есть дети, у которых нет родителей, и самостоятельно они не могут жить. Таких мы переводим в интернаты. Недавно вот перевели воспитанницу в Красноярский край, откуда она к нам приехала.
– Я таких случаев не знаю, хотя работаю в детском доме давно. У нас был один случай, когда подросток, слабовидящий, глухой, он был лидером в коллективе у ребят, вдруг полностью потерял зрение, стал тотально слепоглухим. Вот он, конечно, очень переживал, но узнали мы о том, что у него были мысли о самоубийстве только из его рассказа. Этот рассказ он написал после детского дома и вспоминал, что у него были моменты, когда он не хотел жить. Мы его тогда окружили вниманием, и он вышел из этого состояния. И сейчас он женился на девушке, она тоже инвалид, колясочница, они живут вместе, вдвоём. У них своё хозяйство. Он сам рубит дрова.
– Тотально слепоглухой.