168
Там же. С. 47.
169
Принимая во внимание, что в ходе художественной переработки фактического материала художник может допускать анахронизм или «передавать» действия и оценки одного персонажа другому, в рамках данного исследования выборочно рассмотрим несколько свидетельств в их отношении к установленным фактам с целью гипотетической реконструкции.
170
Подробнее о нем:
171
172
«Дмитрий Петрович был в моих глазах тем же, чем в глазах всех поклонников своего высокого дарования: я считал его одним из умнейших и остроумнейших людей XIX столетия и верил слепо в непогрешительность его суждений» (VIII: 154–155).
Ср. с впечатлением Д. В. Григоровича: «Человек <…> с черными, быстрыми, умными глазами, смотревшими сквозь стекла золотых очков»
Ср. также с описанием Ю. К. Арнольда: «Основное свое образование получил он в Московском университете, но дальнейшим, многосторонним развитием своих познаний и удивительным не поверхностным знакомством с литературою наибольшей части европейских языков он всецело и единственно обязан собственному неусыпному трудолюбию и светлому, логически устроенному своему от природы уму. <…> Выражение лица было умное и выказывало мыслителя, но вместе с тем также какое-то постоянное, беспокойное брожение дум <…> Говорил он ясно, и не очень торопливо, образцово логичною, художественно построенною речью, как человек вполне владеющий и даром языка и самым языком» (Воспоминания Юрия Арнольда. М., 1892. Вып. II. С. 172–173).
173
Ю. К. Арнольд пишет: «Он любил отыскивать, поддерживать, развивать и руководить талантливых молодых людей» (Там же; см. также с. 186–187).
174
175
Сообщено Г. П. Талашовым.
176