– Зачем нам преподаватель русского языка?

– Чтобы преподавать русский язык.

– Зачем нам преподавать русский язык?

– Затем, что следователь должен прежде всего быть грамотным. А они все плохо владеют русским языком.

Ты слышала, как они говорят? Представляю, как они пишут…

Подумав над его словами, Линда проговорила:

– Тогда надо, чтобы они изучали и другие европейские языки.

– Согласен. – Питер охотно кивнул.

Собеседования закончились через два часа.

Отобранными оказались восемнадцать человек. Теперь следовало оставить из них десять.

– Может быть, мы не будем делать этого? – поинтересовалась Линда.

– И что тогда?

– Пусть в первом наборе останется восемнадцать человек. Разве мы не справимся?

Питер пожал плечами.

– Справимся. Но я хотел все отработать.

– Отработаем на восемнадцати учениках.

Протяжно вздохнув, Питер бросил:

– Хорошо.

Занятия должны были начаться через неделю. За это время следовало найти преподавателей не только русского, но и других основных европейских языков. Этим занималась Виктория. А Питер, воспользовавшись паузой, отправился в Париж – он решил перевезти Ивана, чтобы тот максимально освободил их, прежде всего Линду, от домашних забот.

В Париже было тепло и солнечно. Множество машин по-прежнему заполняло улицы. Тянулись вверх громадины зданий в новых районах.