— Какая прелесть… глаз оторвать невозможно… потрясающе… — мама внимательно изучает творения Тины, рассматривая с нескрываемым восторгом. Оценивает, разумеется, как профессионал. — Она — талантище! Я даже не догадывалась, что моя крестница умеет так писать и тонко чувствовать детали, грамотно передавая атмосферу, посыл и общее настроение, выплёскивая посредством изображения все мысли, истинные эмоции, ощущения. Это обнажённая, чистая, светлая душа нараспашку, как открытая книга, безо лжи и лицемерия. В каждой картине виден свой сюжет, в который вникаешь мгновенно, с эффектом полного погружения — увлекает сразу, затягивает, манит окунуться в этот мир. Определённо у неё имеется неповторимый стиль и оригинальный подход к выбору цветовой палитры — оттенков или полутонов, — говорит восхищённо. — А какие шикарные уверенные мазки! Девочку ждёт успех: огромный потенциал и перспективы налицо. Обязательно надо сохранить это и преумножить, а главное — не испортить чужим вмешательством, иначе стремление связать с этим жизнь может утратиться на долгие годы или угаснуть безвозвратно…

Ничего в этом не понимаю (глобально). Для меня — просто красиво, моё мнение всегда делится по принципу: «нравится/не нравится». Сейчас я нахожусь под впечатлением и, в хорошем смысле, поражён. Тина, действительна, талантлива (в чём и так не сомневался, а лишний раз убедился в этом). И всё сказанное мамой было искренне, не преувеличивая способностей моей малышки, только констатирует факты.

— Испортить? Что ты имеешь в виду? — уточнил, продолжая любоваться картинами: правда, есть в них невероятный магнетизм, а на нескольких — изображён я (и это не стало неожиданностью).

— За основу обучения в институте всё-таки берётся классическая база, как образец и бесспорный эталон… Но, порой, совершаются ошибки: будущих художников подгоняют под стандарты и шаблоны, используя работы известных мастеров в качестве идеального примера. Оценивают предвзято — и это, на мой взгляд, крайне неправильно. В творческой деятельности такое недопустимо — здесь не может быть границ, рамок условностей и предела полёту фантазии. Мало научиться пространственному мышлению, умению передавать точные пропорции и объёмы, а с помощью подбора цвета выделять акценты и придавать живость изображениям. И одно дело знать историю искусств, что помогает в целом разбираться во всех нюансах, и совсем другое — уподобляться кому-то, становиться похожим на кого-то, чаще всего — жалкой копией, подражателем или тенью именитых живописцев. Особенно это касается узконаправленных жанров. То же самое относится к сфере писательства, поэзии и прочим творческим профессиям. Ну и вряд ли молодым талантам нужны сравнения с кем-то из «великих» и, скорее всего, это будет не в пользу начинающего художника, писателя или поэта.

Исчерпывающий ответ.

— Согласен по всем пунктам, — я кивнул.

— Именно по этим причинам есть некоторые опасения: только бы не навредили ей, не сломали, не пытались переделать и не отбили бы желание писать так, как это видит и чувствует Тина, — прозвучало с неким беспокойством.

— Считаешь, можно обойтись без института? — «на днях стали известны результаты, моя девочка зачислена в ряды студентов — причём, на бюджетное место поступила».

— Вполне можно обойтись. Она уже состоялась, как профессионал, личное восприятие сложилось — это наглядно показывают нам картины. Лепить из неё нечто новое, как из пластилина, не удастся. Есть диплом или нет, в её случае, ни на что не повлияет. Заявляю компетентно, — уверенно произнесла мама. — Но советовать и предлагать отказываться от учёбы не буду — пусть сама решает как лучше, а со временем определится. Конечно, всё зависит от преподавателей, и, полагаю, они оценят, какой бриллиант попал к ним в руки.

— Поэтому ты не стала получать художественное образование? Чтобы не переучивали по шаблонам?