— Знаешь, Рава, я тут подумал… В общем нам нужно решить, для чего именно мы будем создавать ансамбль.

— Как для чего? Чтобы играть!

— Нет, это понятно. Просто играть тоже можно по-разному. Можно создать группу, чтобы играть скажем на танцах, а можно, для души. То есть, играть может не совсем танцевальные мелодии, но зато они будут звучать.

— Это как?

— Ну не знаю, как это объяснить. Вот, например, вчера я тебе играл свою песню. Согласись, для танцев она не очень, а вот как песня звучит неплохо.

— Это так. Можно, например Битлов включить в репертуар.

— Битлы это конечно хорошо, но я думаю, будет лучше, если мы будем исполнять свои песни.

— Где их взять только? А почему ты Битлов не хочешь?

— Ты не понял. Я не против этой группы, но согласись сам, нигде кроме как на танцах, нам не разрешат их играть.

— Почему же? Пластинки же выпускают с их песнями!

— Ты где нибудь слышал Советский ансамбль с английскими песнями?

— Ну, ты и замахнулся! Кто же нас на такие сцены выпустит?

— Сейчас да, никто. Но стремиться-то к этому нужно. Поэтому, пусть даже первое время мы и будем петь тех же Битлов или кого-то еще, но нужно создавать свой репертуар, а вот с ним уже пробиваться выше.

— Я не против. Найти бы еще кого, чтобы сочинял их.

— У меня есть несколько идей, только одному мне не справиться.

— Тут главное начать, а там что-то придумаем.

— Это точно, но вначале нужно с учебой разобраться, а иначе нам удачи не видать!

— Сань, а тренироваться, то будем?

— Я по утрам бегаю. После немного занимаюсь, на все где-то час уходит. Просто прежде чем борьбой заниматься, нужно общефизическую подтянуть. А я что-то подзапустил себя за последний год. Если хочешь можно вечером встречаться, но пока только бег, гимнастика, плюс еще по мелочи. Тай-цзи-цюань обязательно. Так конечно будем. Только по времени, пока не знаю когда. Давай вначале по учебе определимся. А дальше видно будет.

Переговариваясь, мы доходим до школы и пристраиваемся к нашему классу. Здороваемся, я знакомлю Равиля с одноклассниками, весело переговариваясь, и вспоминая о прошедшем лете, мы дожидаемся окончания торжественной линейки, посвященной началу учебного года. Для нас это уже шестая линейка, поэтому ничего нового там услышать мы не надеемся. Зато многие потерялись на целое лето, во-первых, потому, что живем мы в разных концах нашего массива, а во-вторых, многие ездили отдыхать. Поэтому рассказы товарищей, гораздо интереснее того, о чем из года в год, рассказывает директриса.