Хотя в этот раз в школу идет сестра. Для нее все это конечно интересно. Осторожно проталкиваюсь в первые ряды и ищу ее среди первоклашек. Нашел. В черном форменном платье, белоснежном переднике, и с огромными белыми бантами на голове, она стоит как раз напротив меня, держа в левой руке портфель, а в правой букет роз. Встречаюсь с ней взглядом, и на мгновение показываю язык. Она тут же отвечает тем же, успевая при этом пошевелить им. В то же мгновенье понимает, что попалась и заливается краской. Отчего ее и без того смуглое лицо, становится шоколадным. Я улыбаюсь, а сестра прячется от меня за букетом цветов.

Наконец торжественная часть заканчивается, мимо строя пробегает какая-то первоклашка изо всех сил размахивая бронзовым колокольчиком и преподаватели, начинают заводить свои классы в школу. Наконец доходит очередь и до нас.

В этом году у нас новый классный руководитель — Иванов Николай Петрович. Математик. На уроках просто зверь, хотя как классного руководителя его хвалят. Слышал я отзывы от старшеклассников. Из-за этого теперь нашим постоянным обиталищем, будет Математический кабинет. Это конечно не очень хорошо. Потому что насколько я помню, он всегда держит его под замком, то есть собраться просто так классом будет проблематично. Хотя думаю, мы решим этот вопрос.

Проходим в кабинет и рассаживаемся за столы. Вообще-то я предпочитаю первые ряды, но совсем не потому, что я такой хороший ученик. Как раз наоборот, хотя в этом году постараюсь все же подтянуть учебу, воспользовавшись опытом прошлой жизни. Многие знания, конечно, позабылись, но есть опыт, так что думаю, он компенсирует, если не все то многое. А первые ряды предпочитаю исходя из психологии преподавателей. Просто те, больше внимания обращают на учеников, сидящих в конце, хотя бы для того, чтобы все его слышали. Смотрит на «камчатку» пытаясь определить, все ли поняли его объяснения, ведь, как правило, двоечники и бездельники сидят именно там. А первые ряды, так они же перед глазами, но именно это и служит лучшей «маскировкой». Хотя и не для всех.

В этом году, у нас целых трое новеньких. Одного из них я уже знаю это Равиль Камалетдинов. И еще две девчонки, как ни странно тоже с тринадцатого квартала, и тоже с моей улицы. Каримова Диля и Ставицкая Таня.

Николай Петрович, называет новеньких, они встают и представляются. Таня очень даже ничего, симпатичная. Как это я ее раньше не замечал. Хотя в этом возрасте совсем другие интересы, да и она оказывается, училась до этого в 167 школе, это в городе, довольно далеко от нас. Оказывается, родители обменяли квартиру, только в этом году. Диля, та вообще из другого города приехала. Ну да ничего, будет еще время познакомиться.

Оказывается, сегодня занятий не ожидается. После этого объявления многие вскакивают и выражают бурю эмоций. Еще бы дополнительный день каникул. Но куратор быстро успокаивает самых несдержанных, предлагая им выйти на середину класса.

— Занятий действительно не ожидается, — продолжает он свою мысль, — взамен этого будет субботник. Но не для всех, а для самых шумных.

Переписав фамилии вышедших на середину класса, он рассаживает всех по местам и продолжает.

— Субботник будет недолгим, так что не расстраивайтесь. Но эмоции учитесь сдерживать. Далее. С этого года предлагаются для вас новые кружки. Кто желает может записаться. В школе образуется кружок бальных танцев под руководством Надежды Ашотовны, ну и как обычно, легкая атлетика, гимнастика, но об этом вы знаете. Ермичев, не смотри на часы, звонков сегодня не будет. И не криви лицо, я вас надолго не задержу. Сейчас сделаю все объявления, и мы организованно пойдем в библиотеку, получать учебники. Кроме того я буду вести радиодело. Мы будем учиться Азбуке Морзе, правилам радиообмена и лучшие из вас будут иметь возможность выйти в эфир. Кроме этого дам знания по радио то есть вы сможете собрать или отремонтировать радиоприемник. Желающие есть записаться?

Поднялось штук пять рук. Я тоже вначале было присоединился, но после подумав, опустил руку. Куратов заметил мой отказ и после записи обратился ко мне.

— Матвеев, а ты что же. То да, то нет.

— Не думаю, что это будет мне интересным, Николай Петрович. — Отвечаю я, поднявшись из-за стола. — Но в добычи радиодеталей, на цветмете я поучаствовать могу.

— А, ты откуда об этом знаешь?

— Слухи… — туманно отвечаю я.

— Ну, что ж дело хозяйское.

Тут поднимает руку, мой приятель.

— Да, Камалетдинов, что ты хотел.

— Я слышал, что у школы есть музыкальные инструменты, а ВИА, который играл на них до этого уже выпустился из школы. Мы с Сашей, хотели бы организовать новый ансамбль.

— С каким Сашей. — Спросил Николай Петрович.