Под руководством нашей партии в области биологии положен конец реакционным вейсманистским теориям.
Вся история советской науки, так же как и советской психиатрии, насыщена поучительными примерами борьбы нашей партии против проникающих в советскую страну из враждебного капиталистического окружения некоторых элементов реакционной буржуазной идеологии, против идеализма и оппортунизма, под какой бы маской они ни скрывались. Теперь мракобесы от буржуазной науки ведут яростные атаки на передовую советскую науку, пытаясь умалить ее достижения. Партийность в науке, умение творчески владеть методом диалектического материализма, знание истории отечественной науки и прежде всего истории развития науки своей специальности, знание той борьбы, которую русской материалистической науке приходится издавна вести с представителями капиталистического мира, стремившегося превратить Россию в свою колонию, должны содействовать усилению нашей бдительности против проникновения всяческих чуждых идей, засоряющих нашу науку. В науке определилось два диаметрально противоположных направления: первое — подлинно материалистическое, прогрессивное, утверждающее непрерывное развитие, уничтожение старого, отживающего и нарастание нового, и второе — отстаивающее неизменность жизни, реакционное, идеалистическое. Никаких промежуточных позиций нет и быть не может.
Растет число высших медицинских школ, открывается большое число исследовательских институтов по всем отделам медицины, в том числе и по неврологии и психиатрии, развиваются невиданные темпы и размах исследовательских работ. Большинство научных исследований, особенно клинических, отвечает на поставленные жизнью вопросы, и в психиатрии в области организации психиатрической помощи прежде всего осуществляется то, чего требует практика жизни.
Научное понимание единства соматической и психической деятельности идет по линии преодоления расхождения путей клинических, физиологических и анатомических исследований нервной системы. Россия стала родиной физиологии высшей нервной деятельности. Советская власть не жалела средств на предоставление школе И. П. Павлова всех воз- мощностей развивать и совершенствовать свои исследования. Чем дальше, тем больше объединяются исследования психиатров, невропатологов и интернистов с исследованиями физиологов и гистологов для разрешения проблемы единства психического и соматического. Мы перечислили работы в этом направлении, сделанные в годы советской власти. Особенно бурно работы эти развились в период Великой Отечественной войны в связи с лечением травмы головы и коррекцией нервно-психических дефектов как последствия этих травм.
Задачей психиатрии в Советском Союзе является не призыв к инертности психики, а, наоборот, стремление создать путем лечения и оздоровления труда и быта максимум возможности участия в общей трудовой деятельности решительно всего населения, предоставление всех возможностей использования остаточных сил больного, поддержания в нем бодрости и действенно-эмоционального устремления содействовать своей работой, по мере своих способностей, строительству коммунизма.
Двигателем дальнейшего развития научных исследований, борьбы в науке между нарождающимся новым и отживающим старым в советском обществе является критика и самокритика. Как мы это видели, рост советской науки в преодолении ошибок в форме «…критики и самокритики, являющейся подлинной движущей силой нашего развития…»[245].
Врачи-психиатры, активные участники строительства советской психиатрии, гордятся тем, что они являются строителями новой науки. Будущие поколения с почтением отнесутся к тому славному пути, который прошла и которым идет наша наука. Но, конечно, было бы неправильно думать, что не было и нет ошибок на этом пути. Историю мы писали не для восхваления, а для того, чтобы по ней учиться и не повторять старых ошибок. Еще много недостатков в научной работе остается у нас и до сих пор, и задачей является «…смелей двигать вперед… применить в полной мере марксистскую теорию познания… работать так, как работали Маркс, Энгельс, Ленин, как работает Сталин»[246].
Примечания
1
И. Сталин, Вопросы ленинизма, 11-е изд., стр. 3–4 — 5.
2
История ВКП (б), изд. 1950 г., гл. II, стр. 27.
3
В. И. Ленин, Сочинения, 4-е изд., т. 6, стр. 191. Предисловие к брошюре «Задачи русских социал-демократов».
4
В. И. Ленин, Письма из далека. Письмо первое, Сочинения, 4-е изд., т. 23 стр. 291–292.
5
Выражение «третий элемент» пущено самарским вице-губернатором Кондоиди в 1900 г. для обозначения лиц, «не принадлежащих ни к администрации, ни к числу представителей сословий», но оказывающих влияние на земские дела (врачи, учителя, техники и т. п.). См. Ленин, Сочинения, 4-е изд., т. 5, стр. 258.
6
2 Из 2 639 земских врачей, т. е. 50 %.