Моё появление в столовой, естественно было замечено всеми. Почти два десятка пар глаз уставились на меня, кто-то с удивлением, кто-то с насмешкой, кто-то с опаской. Только Джинджер весело улыбнулась, помахав рукой указала на стул рядом с ней. Я ей кивнул, уже подойдя к столу остановился так, чтобы видеть большинство, главным образом взрослых, кивнул уже им и поздоровался.

— Доброе утро! Прошу простить за опоздание, миссис Пиллз освободила меня только недавно, что никоим образом меня не извиняет. Прошу прощения за прерванную трапезу, и прошу не обращать на меня внимания и продолжить свой завтрак. — не замечая реакции людей, уселся за стол, и начал присматриваться к еде. Круглый стол посередине был заставлен маленькими кастрюльками с кашами, тарелками с жареным яйцом и беконом. отдельно на широкой тарелке лежали тосты с разными начинками, от сыра до мёда. Так же стоял прозрачный кувшин с компотом или соком, чайник с чаем и термос с кофе. Я начал набирать себе плотный завтрак из яичницы, бекона и тостов, краем глаза присматриваясь к окружавшим меня людям. Кто-то уже забыл о моем существовании, отвлёкшись на беседу с соседями и на еду, самые маленькие уже вовсю баловались. Но несколько человек всё еще не отрываясь, смотрели на меня. Это были трое парней и две девушки, сидящие за соседним столом. Во взгляде парней было скорее недоумение, чем угроза. Девушки смотрели с явным презрением и с жалостью. Странная реакция, ну да черт с ними. Сейчас это не важно. Джи уже что-то ворковала с пулеметной скоростью на весь стол, не обращая внимания ни на кого, но прислушавшись я понял, что она обращается ко мне.

— А у нас сегодня семь занятий до обеда. Ты пойдешь с нами занятия? А как ты будешь сдавать тест в конце недели по арифметике? Ты же всё забыл… А ты цифры тоже забыл? Сколько будет пять плюс сто? А я вот знаю. Это будет…

— Пятьсот? — прерываю её я. Девчушка замолкает на мгновенье, затем заливисто смеётся.

— Нет, Мэтт, будет сто пять. — говорит она, успокоившись. — Неужели и вправду забыл?

— Нет, Джи, не забыл, я пошутил, чтобы ты остановилась хоть на пару секунд. — улыбаюсь я ей. Детишки, сидящие с нами, начали смеяться, а рыжая засмущалась и опустила глаза.

— Прости, Мэтт. я постараюсь говорить меньше. — с опущенным лицом проговорила она, ковыряя свои кашу ложкой. Какое прелестное дитя. Пока молчит.

— Говорить во время еды, во-первых, некультурно, во-вторых опасно, поэтому во время приема пищи лучше много не болтать, а вот потом…

— Можно говорить сколько угодно? — девчонка, вдохновившись, подняла зеленые глаза, полные надежды.

— Да, — решил не расстраивать рыжую я. — но только там и с теми, с кем это можно. С друзьями и близкими знакомыми. Со взрослыми лучше много не болтать, так ты покажешься невоспитанной, глупой и грубой. А сейчас давай покушаем. Нам нужно еще успеть к занятиям. — с этими словами я принялся за трапезу. Дети сперва смотрели на меня с удивлением, затем, похоже прислушавшись к моим словам, тоже молча принялись за еду. Только Джи сидела с красными ушами и надутыми щеками, показывая свои обиду. Но и она не смогла так долго сидеть, начала ковырять кашку, бурча почти неслышно что-то себе под нос.

В общем завтрак прошёл спокойно. Наш стол молча съел завтрак, и под удивленные взгляды воспитателей, быстро покинул столовую. Как только вышли, Джи снова присела мне на ухо. Но в этом был и положительный момент. Джи рассказала, как здесь устроен учебный процесс, зачем столько воспитателей, и чем дети занимаются на занятиях. Так как полноценных классов создавать бессмысленно, в приюте воспитатели работали как репетиторы, то есть фактически с каждым ребенком индивидуально. Детей не отправляли в обычные школы во избежание эксцессов. Ведь приютских всегда морально унижают обычные дети, что нередко может довести до суицида, поэтому министерство образования решило отделить сирот от обычных детей в плане обучения.

Уроки проходили в правом крыле на первом этаже, на втором были комнаты детей. Первым уроком у всех оказалась арифметика. Учитель, очень высокий и худой мужчина с вытянутым лицом и крупными зубами, просто зашёл в кабинет, поздоровался, осмотрел детей и зашагал вдоль парт, проверяя домашние задания учеников и давая новые темы к изучению. Дойдя до нашей парты, где я сидел с рыжей, учитель сперва проверил задания у девочки, затем обратился ко мне.

— Мистер Грей, я слышал, что с вами случилось, и признаюсь, сейчас нахожусь в затруднении. Я совершенно не понимаю, как вас обучать. Может вы сами мне подскажете? — высоченный мужчина забавно кивал своей головой в такт каждому своему слову, держа руки за спиной.

Я же растерялся. В принципе, я более-менее помнил школьную программу и курс высшей математики универа, но всё это было так давно, что я почти всё забыл. Но выход из ситуации я знал.

— Сэр, я и сам к сожалению, затрудняюсь ответить на ваш вопрос, но возможно оптимальным способом решения данной проблемы будет тест?

Мужчина задумался на секунд пять, затем кивнул.

— Хорошая мысль, мистер Грей. Подождите пару минут, я раздам задания для класса и принесу вам тест. — с этими словами мужчина продолжил ход по классу, так и не представившись. Джи тихонько хихикнула и представила мне длинного математика.

— Это Таллкот Гатлинг, но мы его называем Таллгат (tallgut — длинная кишка, прим. ав.)

Да уж, кличка — лучше не придумаешь.

В общем, учитель, после проверки заданий детей, принёс стандартный лист формата а4, где были простенькие задания. Я их решил, стараясь делать ошибки в самых сложных задачах, чтобы не вызывать большого внимания к моей персоне. Лучше всего пока не высовываться, дабы не вызывать лишних подозрений. Не зная нюансов, могу просто-напросто влезть в проблемы. А смысла в хороших оценках я не вижу. Красный диплом мне здесь не выдадут.