Слушаю вас мальчики, — учительница откладывает ручку, и доброжелательно смотрит на нас.

Начинаю излагать свой замысел. Комсорг тоже выдает краткие реплики, стараясь показать под «чьим» чутким руководством родилась идея. Ольга Александровна внимательно слушает, изредка задавая уточняющие вопросы.

Опять верещит звонок, прерывая наш разговор.

— Так ребята, — деловито говорит классная, — идея хорошая. Сделаем так. Я посоветуюсь с Ниной Алексеевной, и, если она одобрит, проведем один общий урок на два класса. Мне ваш замысел нравится. Посмотрим, что скажут завуч с директором. У вас все?

Мы рассаживаемся по партам. Ольга начинает урок. Моя соседка сидит, гордо выпрямившись, и демонстрируя показное безразличие ко мне. Она подчеркнуто внимательно слушает математичку. Но периодически Аня искоса стреляет в меня короткими взглядами из-под длинных ресниц.

Украдкой любуюсь её точеным профилем. Локон, выбившийся из прически, красиво оттеняет белоснежную кожу на тонкой шейке, чувственный рисунок губ притягивает как магнитом.

Аня улавливает мой взгляд. Её спина становится еще ровнее, носик гордо вздергивается. Всей своей позой одноклассница демонстрирует сосредоточенность, с преувеличенным вниманием слушая рассказ Ольги Александровны об интегралах и формуле Ньютона-Лейбница. Ага, так я тебе и поверил.

Ладно, не буду смущать девушку. Честно пытаюсь вникнуть в тему урока, но мысли постоянно сбиваются. Никак не могу сосредоточиться на алгебре. Звонок прерывает мои мучения.

Еле высиживаю оставшиеся уроки. Учеба в школе уже начинает сильно раздражать. Отвык я уже от зубрежки, и общество малолеток мне уже не особо интересно. Но пока приходится терпеть.

Дома быстро пообедав и покорпев часок над уроками, начинаю собираться на тренировку. Прошлое занятие мне пришлось пропустить из-за поездки в Семеновку. Сегодня решаю прийти немного пораньше, чтобы поговорить с Зориным.

Через тридцать минут я уже подхожу к «Звезде». Дед-вахтер приветливо улыбается. Здороваюсь с ним, и прохожу через вертушку.

Знакомая дверь с табличкой «Зал самбо». Захожу. Ощущаю едкий запах пота, слышу гулкие звуки падающих тел. На борцовском ковре группа мужчин в красных и синих самбовках отрабатывают зацепы и подсечки. Вижу крепкую спину наставника, обтянутую синим костюмом «Динамо».

— Петровский резче, резче, не тормози, — командует тренер, — будешь медлить, тебя самого бросят.

Подхожу к Игорю Семеновичу.

— Добрый вечер, — приветствую сэнсея. Зорин поворачивается.

— Здравствуй Алексей, — тон тренера немного суховат. Он пару секунд смотрит на меня и снова разворачивается к самбистам.

— Отрабатываем бросок через бедро, передняя подножка, поочередно, — отдает распоряжения Семенович, — Затем меняемся. Темп средний. Работаем пять минут без перерыва.

Мужики кивают. Опять раздаются шлепки бросков. Наставник подходит ко мне.

— Почему в понедельник не был на тренировке? — голос Семеновича тих, но недовольство явственно ощущается.

— Игорь Семенович, извините, не смог. Была причина, — каюсь я, прижимая ладонь к сердцу.