Самые старшие – это Карасев Павел и Гарбарун Александр, а все остальные были с 1921-22-23-24-гг. рождения.

Командиром нашей 6 роты сначала был ст.в/фельдшер Михайлов. Но это был не командир, а форменный жандарм. Прямо-таки удивляешься, как он только мордобития не применял. Ну форменный зверь. Кроме оскорблений и наказаний, мы больше от него ничего не видели. На наше счастье его куда-то от нас убрали. Вообще совсем из училища.

К нам прибыл новый командир роты – ст.лейтенант Козлов. Вот это действительно был командир. Он всегда был среди курсантов. Очень любили и ценили.

Как Михайлов, так и Козлов – обои советские офицеры. Какая может быть разница? Однако, разница есть. Михайлова курсанты ненавидели. Не могли терпеть его. Козлова же наоборот -любили всей душой. Можно с уверенностью сказать, что этот ст. лейтенант Козлов был одним из лучших командиров училища.

Старший 6 роты был курсант из нашего отделения Александр Гарбарун. У него было звание – старшина. Об нем тоже ничего плохого не скажешь. Что верно – то верно. Старшина был хороший. Особым преимуществом и не пользовался. Жил вместе с нами в одной казарме. Вместе с нами и закончил. Вот разве ему в столовой немного побольше перепадало, так ведь на то он и старшина.

Командиром 3 батальона, в состав которого входила наша рота, был сначала какой-то пожилой. Потом его сменил полковник. Этот тоже был уже в годах, но выправка у него как еще у молодого. Всегда подтянутый, в начищенных сапогах. А брился, наверно, каждый день. Раз сам за собой следил, понятно, что требовал с подчиненных. Этот полковник был участником первой мировой войны, гражданской войны и с басмачеством. Фамилия его, если только не ошибаюсь, Притчеев. Начальником училища был воен.врач.1 ранга Гаврось, а комиссаром училища – бригадный комиссар – Фадеев. Ну и здоров же этот Фадеев, и ростом высок. Весил он, наверно, центнера полтора, ежели не более. И голос у него самый настоящий ораторский. Здорово умеет говорить. Такой может вдохновить солдат на любой подвиг.

Сейчас немного и о самом училище. Училище это было военно- медицинское. Оно готовит военных фельдшеров. Срок обучения два года. Училище эвакуировано из г.Киева в самом начале войны. В Каменском райвоенкомате нам ничего не говорили, что это училище военно-медицинское. Заявления подавали ведь в общевойсковое. Только здесь, уже на месте, когда проходил мандатную комиссию, узнал, что училище военно-медицинское. Медицину я вообще не любил. Но на комиссии объяснили, что в/фельдшеры в настоящей войне так же необходимы, как артиллеристы, пехотинцы и другие роды войск. Ну что- ж. Раз нужно, то будем учиться на в/фельдшеров.

Но вот начались и регулярные занятия. Ровно в 6 часов подъем. Затем зарядка. На зарядку выскакивали на улицу при любой погоде. Хоть дождь, хоть снег, хоть 40* холода. Зарядка никогда не отменялась. Только в холод на зарядку одевали шинели. После зарядки умывались, заправляли постели, чистили сапоги. Затем строевой час. После него политинформация, которая длилась минут десять. Обычно сообщали сводку информбюро. И только после всего этого завтрак. После завтрака занятия согласно расписания. Уроки проходили в учебных кабинетах училища, на улице и в госпиталях в городе. Преподаватели были в/врачи 1и 2 рангов. Почти все уже пожилые. После обеда – мертвый час. Спать всем. Попробуй только не поспи. Сразу схватишь наряд полы мыть. После мертвого часа снова занятия до самого ужина. После ужина был свободный час. Могли писать письма, подшивать воротнички. Чистили оружие. У кого росла борода, тот брился. Потом – разного рода беседы. Если было кино, то шли смотреть картину. Клуб был на втором этаже. Наш батальон располагался на первом этаже. Кино и концерты показывали часто. С концертами часто приезжали артисты.

Пару слов на счет питания. Кормили нас три раза в сутки в столовой училища. Несмотря на тяжелые условия военного времени, курсантов кормили хорошо. Правда, некоторым и не хватало, но по калорийности была норма. Надо быть последним подлецом, чтобы обижаться на питание в то время. Народ для армии отдавал последнее, ничего не жалел.

Придется остановиться и на том, что мы изучали в военном училище. Не буду описывать подробности. Коротко и самое основное:

1.Военную тактику проводили строевые командиры. Начиная с взводного и кончая командиром батальона. Смотря в каком масштабе проходят занятия. Тактические занятия проводились в полном боевом обмундировании, т.е. при оружии, противогазе, ранце, скатке и палатке.

2.Военные уставы и материальную часть оружия, а также стрелковое дело вели те-же самые командиры. Они же вели и военную топографию. Топографии уделялось очень большое значение. Стрелять учили только из винтовки и револьвера. Пулеметы, станковый и ручной, тоже изучали, но стрелять из них не приходилось. Изучали и гранаты.

3.Без строевой подготовки не проходил ни один день. В любую погоду были занятия. Во время парада 7 ноября 1941 года на площади «1905 года» в г.Свердловске, когда проходили войска гарнизона возле трибуны, чеканя шаг, то наше училище прошло лучше всех. Тренировка была не напрасно.

4.Санитарную тактику преподавал в/врач II ранга. Этот предмет имел тоже очень большое значение.

5.Военно-полевая хирургия. Вела ее в/врач II ранга, женщина. Занятия проходили больше всего на улице. В основном здесь изучали перевязки при любом ранении и самые простейшие операции. Накладывание шин при переломе костей.

6.Дезинфекцию преподавал тоже в/врач. Занятия проводились в кабинетах и на улице. Но больше всего на улице. Изучали дезкамеру двух типов: конную и машинную. Не только теоретически, но и практически.

7.Военно-санитарную гигиену и микробиологию вел один и тот же врач.

8.Внутренние болезни, инфекционные болезни, кожно-венерические, ухо-горло-нос. Эти предметы проходили не только в учебных кабинетах. Чаще всего на занятия ходили в военные госпиталя и клиники. А по анатомии даже два раза были в морге. После посещения морга меня всегда тошнило. И не только меня – многих. Даже рвало.