Штрафные работы имеют фундаментальную важность при использовании метода лестницы, поскольку помогают выбраться из негативного цикла. Цель штрафных работ – поощрять к развитию позитивного поведения. Вот несколько примеров штрафных работ:

• подмести подъездную дорожку;

• вынуть посуду из посудомоечной машины;

• развесить постиранное белье;

• прибрать в своей комнате;

• пропылесосить пол;

• помыть туалет;

• помыть машину.

Важно, чтобы дочка могла сама выбрать, какую штрафную работу будет выполнять, поскольку это увеличивает вероятность ее добровольного содействия. Я обычно предлагаю родителям нарисовать несколько карточек, из которых дети могут выбирать. На каждой карточке должно быть написано название штрафной работы и указана последовательность шагов. Пример такой карточки приведен в начале следующей страницы.

Посудомоечная машина

1. Аккуратно вынуть из машины всю посуду.

2. Убедиться, что она сухая.

3. Убрать посуду на ее место.

4. Закрыть машину.

5. Вытереть скамейку, если она мокрая.

Точно описывая требуемые действия, вы тем самым избегаете споров относительно того, выполнена работа или нет. Карточка играет роль контрольного списка: все, что вам необходимо сделать, это посмотреть в карточку, увидеть, какие пункты выполнены, а какие нет – и ответ ясен. Если на скамейке осталась вода, вы говорите: «Все хорошо, но ты забыла пятый пункт. Выполни его и скажи мне, и тогда я передвину флаг на ступеньку вверх».

Масштаб работы должен отражать размер штрафа. Например, девочке может быть позволено подняться вверх на две ступени (один час) за уборку в своей комнате, но только на одну ступень (полчаса) за подметание подъездной дорожки. Это должно зависеть также и от возраста. Когда она закончит выполнять штрафную работу, не забудьте похвалить ее, чтобы она почувствовала удовлетворение от того, что приняла решение снова стать разумным человеческим существом.