Через полчаса вернулся к первой модели и опять та же речь. Бор начал клевать носом, да и остальные уже засыпали от монотонной речи китайца. Тут он и прекратил рассказывать. Указал пальцем на Лёху, потом на Змея и жестом пригласил их выйти к образцам.

-Повторите. – Предложил старик, после того как они поднялись из-за парт.

Вряд ли им удалось повторить всё, и показать те же места на моделях, какие показывал старик, но наказания не последовало. Туже процедуру повторили Бор с Кабаном, потом китаец снова всё показал на двух моделях и опять то же самое – Лёха, Змей, затем остальные, повторяют речи старика и показывают те же места на моделях. Зачем это было нужно? Лёха не успевал думать, старик мурыжил их весь день, а когда отпустил спать, кроме как спать, им ничего и не хотелось. Разве что поели, чаю выпили и всё, на большее ресурсов не осталось – головы болели не только утром, но и всю ночь. И днём тоже, но тут уже не от умственных усилий. Просто на следующий день им пришлось всё, что говорил и показывал китаец, повторить. Он сначала сам повторил, а потом вызвал их к «доске». Первым вещал Змей.

-Неправильно. – Мягко сказал старик. – Эти нервы, находятся тут.

Показал где. Но Змей не увидел – просто он на полу лежит и тихо дышит. Наверное, он дышал бы громче, но сознание потерял. А как его не потеряешь, если с высоты своего роста, лбом в деревянный пол? Вон и кровь уже течёт…

Три дня они ходили в эту комнату «учиться» и на четвёртый входили туда уже в объятиях липкого ужаса – за это время люлей получить успели все и не один раз. Так что к четвёртому дню, хромали на обе ноги и иногда запинались друг об друга.

Великий Мастер, в тот день, начал урок, недовольно хмурясь и показывая пальцем на органы модели, скорее шипел, чем говорил. Лёха не удержался, проклиная себя за длинный язык.

-Что с вами учитель? – Как-то нейтрально и уважительно сказал.

Обращаться к старику «Великий Мастер», он, почему-то, не мог. Как-то это неправильно казалось, хотя и непонятно почему.

-Что со мной? – Старик что-то проворчал на незнакомом языке, потом махнул рукой. – Всё в порядке, просто белые свиньи, не хотят, что бы вы учились правильно.

Никто не понял о чём речь и старик легко сие прочёл по их лицам. Сморщился недовольно и пояснил свои слова чуть более вразумительно.

-Они не хотят, что бы я помогал вам постигать великую науку ассасинов, правильными учебными методами.

Снова непонимание. Старик опять выругался на незнакомом языке и добавил по-русски.

-Мне запретили бить вас во время изучения Центров Жизни. – Он аж покраснел от негодования и, всплеснув руками, почти закричал. – Мне! Белые свиньи посмели запретить Великому Мастеру, правильно учить древнему искусству! – Тут он вдруг резко успокоился и с отвращением на них глянул. – Хотя, они в чём-то правы. Ведь вы тоже белые свиньи. Хм…, Великий Мастер уже слишком стар. – Он вздохнул тяжко и пожаловался. – Я совсем забыл, что все свинья гораздо мягче, чем женская грудь! Если вас учить правильно, вы уйдёте к своим жирным предкам, принося к их безумию, ещё и своё.

Не сказать, что они сильно хорошо его поняли, но суть уловили и с облегчением вздохнули.

-Вы хорошо говорите по-русски учитель. – Уважительно произнёс Лёха, решив, что чуточку лести в сей момент не повредит. К тому же, старик действительно неплохо владел, языком, который вряд ли был для него родным.

-Конечно! – Китаец гордо вскинул подбородок. – Великий Мастер всё делает хорошо, за чтобы он ни взялся! Потому что Великие Мастера, выше любых свиней! Только нам ведомо всё!

Что тут ещё скажешь? Нечего…

Но Лёха всё же сказал.

-А как вы считаете, какой оптимальный ход бура, нужен для буровой установки, что бы она могла пробиться через вкрапления твёрдого грунта, и насколько обосновано наличие антирадиационной защиты, при уходе на глубину более десяти километров, если бурение проходит на глубине десяти километров от поверхности воды?