Я воспользовался случаем, чтобы вмешаться:

– Стоит задуматься, хорошая ли это идея, иметь в одной группе Крэйна и одержимого человека. Вспомните только, что он сделал с полтергейстом при помощи скрепки, – мы одновременно вздрогнули от воспоминания.

– В этом-то и дело, дорогой Фалько, – сказал Гейл тоном, который мне совершенно не понравился. – Нам нужен кто-то, кто мог бы присматривать за ней и мог бы вмешаться в случае необходимости. Синтоист с выдающимися способностями, у которого как раз оказалась куча свободного времени. Ей нужен наставник, если позволишь так выразиться, – продолжил старик.

– Нет.

– Да, Фалько…

– Нет, господин директор, – я отошел от стены. – Я не буду помогать демону, который убил моего напарника, – заявил я уверенно.

Директор посмотрел на меня своими мудрыми глазами.

– Я все понимаю, мой мальчик, но я беспокоюсь и о тебе, – тихо сказал он.

У меня сжалась челюсть.

– Почему?

– У меня есть много причин, но основная – ты все больше и больше замыкаешься в себе. Может, ты и талантлив, но в одиночестве тебя ждет ранняя смерть. Думаю, тебе не помешает выход из зоны комфорта, и работа наставника идеально подойдет.

– Я не тот человек, который справится с подобной работой.

– Ты один из немногих, кто способен держать в узде демона такого уровня, поэтому пока только ты подходишь для этой работы.

– Это наказание, господин директор? – спросил я.

Наши взгляды встретились, и он вздохнул.

– Считай это возможностью.

Разговор окончен. Я знал этот тон. Каким бы он ни был приветливым и чудаковатым стариком, когда директору что-то было нужно, он был жестче стали. Я изо всех сил старался не нагрубить.

– И что же делать дальше, господин? – спросил я, не в силах сдержать язвительные ноты в голосе.

– Я свяжусь с Орденом. Пока дайте нашей гостье что-нибудь поесть и найдите одежду. Завтра она присоединится к группе.

– А где она будет находиться в свободное от занятий время? В камере? Или поместить ее вместе с учениками?