2. Описание заимствовано отсюда: Berton Justin. Hashem Akbari’s Cool Anti-global-warming Plan // FGate.com. 2009. February 20.articles.sfgate.com/2009-02-20/entertainment/17190759_1_global-warming-Carbon-dioxide-climatic-change; White Roofs Cool the World, Directly Offset CO2 and Delay Global Warming / LBNL Heat Island Group. 2008. November 10. Research highlights. P. 2. O Lawrence Berkeley National Laboratory см. здесь: www.scribd.com/doc/51049354/CEC-999-2008-031.
3. Adams Scott. God’s Debris: A Thought Experiment. Kansas City, MO: Andrews-McMeel, 2001. P. 117.
4. Hume David. Treatise on Human Nature. New York: Oxford University Press, 1978. P. 162.
5. Этот вариант истории приведен в английском переводе неизвестного автора, цитируется здесь: Gill Athol. The Fringes of Freedom quoted // Hirsh Robert. Existential Heroism. N. d. URL: www.willamettestage.org/from_the_artistic_director/.
Глава 12. Говорите иначе — и образ мыслей тоже изменится
1. Krakovsky Marina. The God Effect // New York Times Magazine. 2007. December 9.
2. Whorf Benjamin Lee. Language, Thought, and Reality. Cambridge, MA: MIT Press, 1956. P. 59.
3. Campbell Joseph. Myths to Live By. New York: Penguin, 1993. P. 122.
4. Примеры взяты отсюда: Summy Ralph. Nonviolent Speech // Peace Review. Vol. 10, no. 4 (1998). P. 573–578. URL: www.informaworld.com/smpp/ftinterface~content=a787821627~fulltext=713240930~frm=content.
5. См.: Dolezel Lubomir. Heterocosmica: Fiction and Possible Worlds. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press, 1998.
6. Эксперимент взят отсюда: Zeig Jeffrey K., Lankton Stephen R. Developing Ericksonian Therapy. Bristol, PA: Brunner/Mazel, 1988. P. 169.
7. Ravitch Diane. The Language Police: How Pressure Groups Restrict What Students Learn. New York: Knopf, 2003. P. 3.
8. Ravitch Diane. The Language Police: How Pressure Groups Restrict What Students Learn. New York: Knopf, 2003. P. 3. Примеры приводятся в кратком изложении.
Глава 13. Вы становитесь тем, кем притворяетесь
1. Полная версия этой истории содержится здесь: Frankl Viktor. From Death-Camp to Existentialism. Boston: Beacon Press, 1961.
2. Vasari Giorgio (1511–1574). Vite de’più eccellenti architetti, pittori, et scultori Italiani. Впервые опубликована в 1549–1550 годах.
3. Kim Min-Sun. Non-Western Perspectives on Human Communication: Implications for Theory and Practice. Thousand Oaks, CA: Sage, 2002. P. 71–72.
4. Список утверждений, влияющих на настроение, приведен здесь: Velten E. The Induction of Elation and Depression through the Reading of Structured Sets of Mood-Statements: PhD diss. University of Southern California, 1967.
5. За многие годы были разработаны и другие варианты модели Фельтена. Один из примеров вы найдете здесь: www.amareway.org/holisticliving/08/velten-mood-induction-elation-positive-mood-statements/.
6. Описание взято отсюда: Happiness Is a Collective — Not Just Individual — Phenomenon: press release / Harvard Medical School Office of Public Affairs. December 2008. URL: web.med.harvard.edu/sites/RELEASES/html/christakis_happiness.html; Christakis Nicholas A., Fowler James H. Social Networks and Happiness. N. d. // Edge: The Third Culture website. URL: www.edge.org/3rd_culture/christakis_fowler08/christakis_fowler08_index.html.
7. Read J. L. The Power of Imagination // Enchanted Mind. 1997. URL: www.enchantedmind.com/html/creativity/techniques/power_of_imagination.html.
8. Read J. L. The Power of Imagination // Enchanted Mind. 1997. URL: www.enchantedmind.com/html/creativity/techniques/power_of_imagination.html.