– Нельзя! – рычу раздраженно.

– Ну как же нельзя? – в дверь сначала въезжает инвалидная коляска, с Костей, а затем и мама, ее толкающая. – Все к тебе нельзя, и нельзя! – по-доброму ворчит мамуля.

– Мам, мне в душ надо, – стараюсь не смотреть на сына. – Я весь потный.

– Ничего, мы потерпим! – мама устраивается на диване, коляску устанавливает рядом.

– Привет, пап! – протягивает руку Костя.

Как не хочу, но пожимаю ее.

– Зачем пришли? – хмурю брови и прикусываю себя за язык. В отношении Кости глагол «пришли» звучит как издевательство. Но сын пропускает это мимо ушей.

– Мне задание задали. – бурчит Костя. – Не сделаю, два влепят.

– Какой п…р тебе двойку влепит?! – удивляюсь я. – Я его сразу…

– Артур!!! – округляет глаза мама, – Не смей ругаться при ребенке! Ты каким словам его учишь?

– Все нормально, ба! – одергивает ее малой, – я все это уже знаю, не переживай. И весь русский мат тоже.

Я мысленно присвистываю, не без одобрения, а мама явно в шоке:

– Откуда ты это знаешь, Костенька?! Кто тебя просветил? Садовник? Водитель? Учителя?

– Все, спокойно, ба! У нас мало времени, папа нас сейчас выгонит, если мы не начнем делать задание.

А малой мой сечет фишку! – ставлю плюсик мысленно сыну.

– Ну, и чего задали? – мне уже самому становится интересно.

– Нужно написать пять качеств своего отца, которые я бы тоже хотел перенять в будущем.

– Млять. И в чем проблема?!

– В том, что ребенок тебя вообще не знает! – рявкает мама. – Он ни одного не может назвать.

– Пусть придумает, – буркаю я.