Сэра успела остановить руку на полпути к затылку. Сделать невидимыми?
Ну да, они же как раз это и проходили. Как замаскировать что-либо искусственно построенное. Так, чтобы и оно осталось на месте, и взгляд любого человека, оказавшегося поблизости, не обнаруживал ничего, кроме пустынного берега и чёртовых кустов…
Сейчас. Нужно только сосредоточиться. Вспомнить слова, ответственные за конкретные материалы. И выговорить так, как на занятиях.
— Я, Сэра приказываю: аарто-мортум, буриндос-парупумэ. — она запнулась было. — Э-э… Журинтиль!
Руины и правда — исчезли.
Но — не полностью!
У этих паршивцев остались видны полусгнившие деревянные балки перекрытий: чёрные толстенные стволы. Весьма странно — если не сказать больше! — было видеть, как несколько десятков черных бревен висят в воздухе, ни на что, казалось, не опираясь.
— Плохо, — констатировал мэтр Маздок, словно она и сама не догадалась, что «плохо», — камень и известковый раствор учла. А что там нужно сказать для
— Э-э… Упутэ!
Стволы исчезли, зато осталось что-то… Блин — это гнилая труха! И тоже, зараза такая, висит…
— «Упутэ» — это для живых деревьев. А для полусгнивших?
— Э-э… Упутуртэ-э!
Гниль и труха пропали.
— Уже лучше. — в голосе мэтра прозвучало уважение, — Молодец. Запомнила тонкую разницу между «упутурэ» и «упутурэ-э». А то — сейчас убирала бы и белесую плесень, живущую на…
Ладно, молодец. Ставлю зачет. Но — с минусом! Вон: взгляни повнимательней!
Она пригляделась.
Точно! Вот паршивцы! Ползают! Вид перебирающих лапками как бы по воздуху жуков и мокриц немного… Шокировал. И вызывал брезгливость.
— А что делать, мэтр Маздок?! — она четко помнила, что живность они ещё не осваивали.
— Что делать, что делать… Осваивать Заклятия Второго и Третьего Уровней. Потому что первый, самый простой — неживые предметы. Камни, спиленные и умершие бревна, вода… Второй — растения еще живые. Они живы — поэтому будут оказывать…
Ну, ладно — это мы что-то уже забегаем вперед паровоза. Вначале — растения!