К середине тёплого лета Гриша сильно окреп и стал быстро плавать и нырять лучше всех деревенских детей. Даже те, кто был старше его, и те не могли с ним сравняться в подобном умении.
Однажды, когда Гриша мыл котелок после еды, возле реки появились подростки. Они все с утра работали с зерном на току, где веяли собранный и обмолоченный хлеб.
С трудом дождавшись обеда, они пришли к маленькой речке, чтобы смыть с себя мелкую липкую пыль. Искупавшись, ребята легли на песок и устроили коротенький отдых. Один из них глянул на воду и лениво подумал: – «А кто будет быстрее – пловец или бегун?»
Не зная ответа на подобный вопрос, он спросил об этом у сверстников, отдыхавших поблизости. Друзья начали спорить, но не пришли к единому мнению. Чтобы проверить свои рассужденья на практике, они решили устроить состязание в скорости.
Немного посовещались и выбрали путь длинной в полверсты. Гриша и несколько других пацанов, плыли по теченью реки, а остальные мчались по берегу. Сначала мальчик немного отстал.
К концу протяжённой дистанции, он всё же догнал скороходов, бегущих по суше. На финише он даже сумел вырваться немного вперёд. Остальные соперники, добрались до места намного позднее.
Подмастерье
Ещё через год, жизнь уже восьмилетнего мальчика опять повернулась непредсказуемым образом. К началу тёплого лета, отчим договорился с одним из соседей. Уже через день, Гриша сменил специальность подпаска на более значимую и почётную должность.
Он стал помощником у печника. Мастер у мальчика оказался очень уж старым и больным человеком. Жить ему было, в общем-то, не на что, но он, к своему сожалению, не мог один справиться с тяжёлой и грязной работой. Поэтому согласился учить паренька.
Германская, а затем и гражданская бойня постарались на славу и удивительно сильно проредили всё население Самарской губернии. Как говорил новый наставник: – Молодых мужиков, считай, всех убили, а те, что постарше уже перемёрли от болезней и голода. Вот печи, кроме меня, теперь и некому класть.
Так что, заказов у них было много. Старый, да малый неспешно бродили по ближним и дальним окрестностям. Слух о двух умелых и нежадных работниках бежал далеко впереди.
Мальчик во всём помогал старику. Носил его объёмный мешок с инструментами, вещами и кое-какими продуктами. Осторожно, старясь не повредить кирпичи, разбирал старые печи и выносил мусор на улицу. Чистил тяжёлые камни от сухого раствора и складывал их в штабеля вдоль стены.
Гриша искал на ближайшей реке особую, очень «жирную» глину и приносил старику. Тот долго мял образцы в узловатых скрюченных пальцах. Нюхал и даже пробовал их на язык. При этом, рассказывал мальчику о многих разных вещах.
В первую очередь, о тех хитрых свойствах, которые должен иметь специальный раствор. Ведь нужно, чтобы печь долго и крепко стояла и чтобы не стала разваливаться от жара пылающих дров.
Как только старик выбирал то, что нужно, Гриша таскал вёдра с глиной с речки во двор. Он поливал её водой из колодца и месил босыми ногами до нужного старику состояния. Затем, наступала самая главная часть их работы – возведение печи.
Во время кладки подросток подавал старику кирпичи и раствор. Следил, за руками наставника, изуродованными тяжёлым трудом. Запоминал каждое движение мастера и место расположения каждого камня.
Ведь если слегка ошибиться с возведением зева и устройством каналов, то дым не пойдёт в вытяжную трубу. Он устремиться назад, прямо в кухню, а оттуда в избу. Тогда мастерам, всё придётся делать сначала.
Мало-помалу, старик объяснил пареньку все премудрости своего ремесла. Гриша стал класть печи один. Наставник сидел рядом на лавке и зорко следил за работой парнишки. Иногда поправлял, если тот, что-то делал не так. Но такое случалось всё реже и реже.
Осенью 1929 года начались очень холодные проливные дожди. Грунтовые дороги стали совсем непроезжими. Даже сильная лошадь едва могла утащить пустую телегу.
Пешком в такую погоду ходить почти не возможно. Особенно на больших расстояниях. Печники прекратили бродить по соседним селеньям и вернулись в свою небольшую деревню. Нужно было переждать непогоду в тёпле.