– Да, к счастью. На крик прибежал педагог-мужчина. Вот у него, естественно, нервы покрепче, он ситуацию взял под контроль. Граната оказалась совершенно, как это сказать… учебная, так что отделались только испугом. А теперь уже и снайперы свои появились, – невесело пошутила Ануш.

– Приехали, – произнес Локис.

Как они и решили, «УАЗ» был оставлен на расстоянии, укрытый скалой. Далее десантник и армянка двинулись по тропинке, подымавшейся в гору. Тропинка пошла через кладбище.

– Какие памятники интересные, – отметил Локис.

– Это хачкары, армянские традиционные памятные плиты, – сказала Параджанян, – некоторым по полторы тысячи лет.

– Да ну? – удивился Локис. – Неужели они такие древние?

– Это же наша культура – одна из самых древних на земле. Если будет время, я вам потом покажу некоторые памятники.

«Вот это уж вряд ли, – подумал сержант, – со временем у нас туговато…»

Вскоре впереди показались развалины монастыря.

– Ну что, как будем действовать? – спросил миротворец. – Думаю, что ваш воспитанник держит теперь подходы под прицелом.

– Сделаем так, – решила армянка, – вы останетесь пока на месте, а я пойду вперед, подойду ближе, а тогда уж попробуем его уговорить.

– В руины пока не ходите, а остановитесь на полпути, – давал советы Локис.

Он остановился, глядя, как Ануш удаляется к руинам храма.

– Роберт! Роберт! – позвала она.

Поначалу ее возгласы оставались без ответа. Не сразу, но минут через пять мальчишка показался из руин. Как и ожидал десантник, пацан был настроен крайне решительно. В руках он сжимал винтовку и держал военного на прицеле.

«В который раз уж становлюсь живой мишенью, – подумал Локис, – не самое приятное занятие».

– Зачем вы пришли? – резким, звенящим голосом спросил мальчишка. – Что вам надо? Я вас сюда не звал.

– Послушай, пацан, я бы на твоем месте со своим руководителем так не разговаривал…

– А ты мне не указывай!

– Послушай, Роберт, – начала Параджанян, – мы пришли, чтобы помочь тебе. Я знаю, зачем ты здесь. Записка…