3 вариант МИФИ, специальность 2, если не хватит баллов, то

4 вариант МАИ, специальность 3, платный, иначе

5 вариант БГУ, специальность 11, вечерний факультет.

И вот таких записей в базе данных абитуриентов страны, будет менее 5-и млн. Примерно столько их пытается поступить в ВУЗы. Есть таблица (матрица), в виде кодов, естественно. Закодировать ФИО абитуриента, балл ЕГЭ и его распределенное желание, куда поступить, элементарно. Закодировать «ВУЗ-факультет-специальность» цифрой-символом тоже не проблема. Назовем такую матрицу «Абитуриент-ВУЗ». Получим строку матрицы: : ФИО : Балл : В1 : В2 : ВЗ : В4 : В5 :

Матрица квот (здесь, подразумеваем ВУЗi=Bi) : : ВУЗ : квота :

В ней строк «ВУЗ-факультет-специальность» будет менее десятка тысяч, т.е. очень даже счетно.

Получается стандартная математическая задача перебора и оптимизации. Сначала строим набор «ВУЗ-специальность» с максимальными баллами, находим верх и отсекаем лучших абитуриентов, желающих этот ВУЗ. Отсекаем согласно квоте абитуриентов и этот «ВУЗ-специальность». Они поступили и эта «ВУЗ-специальность» забита. Их можно удалить из дальнейших расчетов. Вновь повторяем итерацию. И так, пока все миллионы абитуриентов не распределятся по ВУЗам, согласно своим желаниям и квотам ВУЗов.

Выложить на сайт окончательные результаты зачисления в ВУЗЫ всех абитуриентов можно будет дней через десять. К 20-му августу, проверив результаты, много раз, различными программными автоматами. Не проблема все отсортировать по ВУЗам и отослать ВУЗам результаты. Пусть выкладывают на свои сайты-страницы.

Сделать такую программу, нескольким десяткам программистов и алгоритмистов, под силу за полгода. Даже на «Фоксе**» это можно осилить. Проблема будет в другом, в эксплуатации системы. Качественной поддержке и организации функционирования. Такая система сможет эффективно работать, только если она едина по всей стране. И все школы передают истинную информацию по ЕГЭ, а не как сейчас иногда бывает**. Потому переход на систему автоматизированного тестирования знаний, становится актуальным, как никогда.

Однако и эти компьютерно-математические манипуляции не абсолютно разрешат «казус медвуза». В базу абитуриентов сейчас данные вводят приемные комиссии ВУЗов. Внести туда «высокобальных мертвых душ» им не проблема. Не проблема потом продать эти места реальным абитуриентам за очень реальные «бабки». Ну, не приходят на занятия, ранее зачисленные «высокобальные», они же «мертвые». А свято место, как известно, пусто не бывает. И денежные места тоже не пустуют. Потому, сегодня люди в приемных комиссиях ВУЗов правят бал и «какие-то компьютеры» им не указ.

Потому и, желательно издать руководству страны указ, чтобы списки поступивших в ВУЗ, шли сверху, из Обрнадзора, рассчитанные автоматически, по результатам ЕГЭ. Базы данных сдавших ЕГЭ уже сегодня формируются снизу, по цепочке: школа-ГОРОНО-Область- Обрнадзор, с множественной перекрестной проверкой. И ВУЗы, потребители абитуриентов, здесь не участвуют. А когда есть более выверенные, актуализированные данные наверху, зачем плодить новые БД - списки поступающих, приемными комиссиями ВУЗов. Вот так можно не допустить повторение «казуса медвуза».

Необходимо установить единый федеральный минимальный проходной балл и отсекать всех абитуриентов, с баллами, ниже его, еще на стадии контроля. И ВУЗовский минимум не может быть ниже федерального. ВУЗы и специальности, не набравшие стандартного минимума студентов, наверное, надо будет закрывать, как не пользующиеся спросом.

Бизнес, он и в услуге «обучение», есть бизнес. Слабая, не пользующая спросом «ВУЗ-специальность», должна покидать рынок. Уравнительный социализм «по-советски», давно закончился.

В некоторых ВУЗах сейчас практикуются собеседования и спецэкзамены. Их результаты, как в триггере – запрут дверь или откроют и ты станешь студентом. И здесь никакая автоматика не заменит комиссию из людей, их волевое решение. Выход один – количество мест (квоту) необходимо афишировать двойную. Допустим 30/15. Принимают 30 студентов по результатам тестирования, из них за первые два-три месяца учебы половину (15) отсеивают. Печально, но что поделать. Истинные творцы должны закаляться в потрясениях с юности. А за 10-20 минут сегодняшнего собеседования трудно выявить будущего великого артиста. История не раз это доказывала.

Еще одна проблема для современных российских налогоплательщиков, это то, что почти половина закончивших ВУЗы, работает не по специальности. Уж очень это накладно для общества, отдается низкими зарплатами. Особенно, если этот толковый выпускник-бюджетник переезжает на ПМЖ в другие страны.

Надо бы сделать учебу в ВУЗах платной. Здесь такие варианты:

- банковские кредиты на учебу под 2-5%. Причем оплата перечислением банка ВУЗу, по его платежному счету, за семестр. Студент, открывший кредит, только подписывает счета на оплату, а реальных денег не видит.

- студент подыскивает потенциального работодателя, чтобы он открыл кредит на оплату учебы, с последующей отработкой в течении договорных лет. Особенно такая оплата подойдет для будущих госслужащих, учителей, врачей. Для небольших городов и поселков, куда выпускники не едут.