Возможно, найдутся особо упорные, которые будут фотографировать экраны с реальными вопросами, Или, если похитят всю систему тестирования целиком, с базами, софтом и инсталлятором. И, в «подвале» будут ее испытывать несколько месяцев а потом выложат в Интернет многостраничное пособие: «Как обмануть систему тестирования». Но и от этого можно уберечься, подвергая систему модернизации к каждому маю месяцу или чаще. Сделать же подпольный тестовый центр и «стричь купоны», продавая фиктивные результаты тестирования, также не удастся. Сервера федерального центра не выходят в Интернет, связь с городскими центрами должна осуществляться только по закрытым ведомственным сетям. И войти в нее и на сервера тестовой системы, минуя многоступенчатую систему безопасности, очень будет проблематично.
Систему внедрять необходимо постепенно. Чтобы не вносить революционную сумятицу в головы учителей, особенно в глубинке: «Учебники, телефоны, компьютеры при сдаче экзаменов! Раньше за «шпрору» на клочке бумаги выгоняли с экзамена. Кошмар, до чего дошли инновационники! Сгубят всю систему образования!»
Разрешения на внос технических средств надо внедрять постепенно. Сначала разрешить только обычные, рукописные шпаргалки. Затем, через год, «мобильники» с экраном до 4-х дюймов. Далее учебники и справочники. И лишь спустя 3 года разрешить использование любых технических средств, вплоть до «планшетников», нет и ноутбуков. Но в одном экземпляре.
Соревнование между тестовой системой и школьниками, желающими найти ответы на вопросы, с помощью современных «шпор» - электронных технических средств, напоминает борьбу антивирусных средств защиты с вирусами. Действительно, система будет «генерить» все новые и новые реальные вопросы, а школьники и их продвинутые друзья «антисистемщики» должны успевать создавать новые, более актуализированные пособия-шпоры. Но эти новые вопросы надо еще «украсть», правильно решить, а потом выложить в сеть. Далее школьникам придется разобраться в них, освоить новую «электронную шпору». На все это потребуется время и труд.
Потому, система будет всегда опережать «хитрых» школьников, пришедших на тестирование с самыми новейшими пособиями: «Как обмануть систему». В ней появится множество новых реальных вопросов, не попавших в очередные многокилобайтные шпаргалки. А за год работы, при недельном обновлении вопросов, система сгенерит более 60 тыс вопросов и какую старую тысячувопросов компьютер добавит к 1500 очередных новых вопросов, даже не будет известно эксплуатационному персоналу системы.
По мере развития системы, в нее, возможно, будут добавляться динамические мультимедийные средства выдачи вопросов и ответов. А там поиски потребуют еще большего времени и навыков. Придется школьнику соображать, как решить выданные вопросы самому. Не прибегая к сырым, не всегда верным и не очень понятным, электронным шпаргалкам. Это дает системе автоматизированного тестирования знаний хороший шанс на успех!
2. Противокоррупционная автоматизированная система
зачисления в ВУЗы.
Простая идея №2:
В этом, 2011 году вскрылся коррупционный скандал с зачислением студентов в медвуз за взятки, вместо заранее принятых «мертвых душ» (казус медвуза**). Великий Гоголь, наверное, сильно бы удивился такому продвинутому творчеству в мошенничестве. Он, в своем произведении «Мертвые души», описывал, как прохиндей Чичиков, скупал у помещиков их умерших крепостных. И они, продавая ему «души» за копейки, удивлялись, зачем ему мертвые. А «души» ему нужны были для залога в банке. Чтобы взять кредит и смотаться за границу. Сейчас это очень распространенное явление в России. Причем без всяких «мертвых душ». Недавний много миллиардный скандал с Банком Москвы, чего стоит. И если тогда Чичиков с трудом покупал «души», то через полтора века наши прохиндеи делают неплохой бизнес уже по продаже мертвых душ. Вернее мест в списках принятых студентов. И цена «души» неимоверно поднялась. Оценивают в несколько сот тысяч рублей.
Удивляет, что в стране толковых программистов и математиков, до сих пор не сделана автоматизированная система зачисления абитуриентов по результатам ЕГЭ в ВУЗы страны. Хотя чему удивляться. В той же Эстонии мобильная система контроля алкогольной продукции давно исправно работает, а наш «ЕГАИС», как и не запустился 5 лет назад, так и не работает до сих пор. И программисты тут не причем. Не зря писал поэт: «…Где миллиардов кутерьма, там света нет, там правит тьма».
Но, уже сегодня можно сделать достаточно простую систему, которая автоматически зачисляла бы абитуриентов в ВУЗы, минуя секретарей в разнообразных комиссиях. И значит противокоррупционную. Вот, основные алгоритмические решения такой системы, в идеале.
Допустим, к первому августу все абитуриенты ВУЗов уже сдали-пересдали ЕГЭ или прошли тестирование. А к 10 августу все должны определиться, куда поступать, в какой ВУЗ, факультет и на какую специальность. Допустим, разрешено 5 вариантов. На сайте Минобра, еще с апреля, должна быть выложена обобщенная информация по всем ВУЗам страны по набору студентов. Какая квота набора по каждой специальности: по бюджетникам, по платникам (включая цены), вечерникам, заочникам и т.п. Включая и другие заманчивые предложения для абитуриентов. Все эти данные и сейчас есть на сайтах ВУЗов, но хотелось бы обобщенную, по всей стране на сайте Минобра. Да еще с маркетом сравнения, как в Яндексе**, чтобы легче ориентироваться в море ВУЗов и специальностей по важным параметрам. Выбираешь, громко сказано, свое будущее!
Посылаете заказное заверенное письмо Минобр. Или приходите в ГОРОНО или тестовый центр города, с паспортом. Секретарь, используя клиентскую программу системы зачисления в ВУЗы, по коду ЕГЭ открывает форму (все данные по ЕГЭ уже в Обрнадзоре). Сверяет ФИО, баллы и указывает ваши предпочтения, куда вы хотите поступить. Через час-другой, после проверок на сайте Обрнадзора, по своему коду, вы можете посмотреть, какой ВУЗы и специальности вы выбрали. Хотя зачем вход по коду и утаивание этой информации. Пусть все видят, кто и куда поступает, с какими баллами. Тогда и более равномерная будет загрузка ВУЗов. И все, ваши метания закончились и ничего больше не исправить! Теперь «крутолобые» машины-сервера, будут проводить после 11 августа «конкурс» и определять, кто выиграл и в какой ВУЗ зачислен.
Например, вы выбрали 5 вариантов, распределив их по важности для вас, допустим так:
1 вариант МГУ, специальность 9, если не пройду по конкурсу, то
2 вариант МЭИ, специальность 7, если не хватит баллов, то