— Сэм? В столовую-то идёшь? — спросил у меня Морн, заметив, что я не спешу.

— Идите без меня, я чуть позже подойду. — ответил я.

Парни ушли, а ко мне подошёл магистр Кеосбун.

— Господин Ветров, следуйте за мной, срочно! — произнёс он, и пошёл обратно. И я последовал за ним без вопросов. Времени и правда было в обрез, чтобы задавать уточняющие вопросы посреди коридора.

Проведя пустющиеми коридорами, меня пригласили в кабинет, в котором были только несколько парт и стол учителя, и доска. И что странно, кабинет не имел окон, а дверь выглядела массивнее обычных.

Я зашел, и занял место за партой напротив учительского стола, и ожидал объяснения хоть от кого-то, от тотема или от магистра, который с некоторым усилием закрыл за собой дверь, а затем запер её на три механических замка, и один магический.

Всё! Теперь точно никуда не денусь…

Земарий же всё это время, с интересом наблюдал за всем этим из астрала.

— Итак Сэм, я получил разрешение от ректор-магистра Виланда. — произнёс деловито потираю ладони друг о друга.

— На что разрешение? — задержав дыхание, еле слышно произнёс я.

— На применение особого артефакта величайшей гоблинской техномагической мысли!

— Земарий, он про что?

— Азаус, ты про ускоритель обучения что ли? — выпрыгнув из астрала спросил тотем.

— Он самый! Они хоть и заряжаются очень долго, но конкретно этот уже полгода не трогали.

— Что ещё за артефакт… это больно? — у меня всё тут упало, на какие ещё опыты я подписался? А с виду такая типичная академка…

— Артефакт? — поднял на меня взгляд магистр Кеосбун. — Мы сейчас в нём находимся. И он уже работает. Да кстати… — учитель отошёл от стола, к дальней от входа стен, там, где находилось что-то похоже на электрощит.

Открыв дверцу, он что со щелками там покрутил.

— Так думаю полдня нам хватит. — с вопросом он посмотрел на Земария.

— Больше не стоит, — ответил тот. — Ещё неизвестно как его организм отнесётся к скукоживанию реального времени.

— Эта комната — вневременная. — пояснил наконец-то учитель. — Помогает сильно отстающим ученикам нагнать учебную программу. Может ускорять время до полугода в течении одного дня за стенами. Здесь пройдёт шесть месяцев, а в реальности всего один день.