Правда, уже на этом этапе мальчик слегка сомневается: суперприз ещё на месте? Девочка по итогу даст, не даст? Если да, то когда, а если нет, то зачем ему вот это вот всё? Мальчик вольно или невольно начинает собирать сведения о девочке: даёт, нет? Но тут его ждёт ловушка, к которой вы не имеете ни малейшего отношения, он сам её построит.

Предположим, при сборе сведений ему говорят: «Не даст, конечно, у неё двоюродный папа – заместитель министра». Мальчик понимает: надо срочно влюбляться, чтобы обойти конкурентов на такого тестя! Но допустим, ему сказали: «Да она всем даёт. Не заморачивайся с Нинкою, она жила со всей Ордынкою!» И мальчик понимает: влюбляться не надо, но суперприз не просто на месте, он совсем рядом. В любом случае мальчик никуда не денется, он останется при вас. В шахматах это называется вилкой.

Пока что мальчику просто хорошо с вами. Ломать его начнёт, когда ему станет плохо без вас… Но об этом рано, поэтому сосредоточьтесь на том, чтобы ему сейчас было с вами хорошо.

Он взял вас за руку – вы [похотливо – зачёркнуто] застенчиво зарделись. Если не взял, попросите голосом раненой собачки, которую две недели не кормили, а потом прищемили дверью: «Мне нужна помощь, подай руку».

Он несёт пургу про какие-то невнятные железяки типа «карбюратор не сосает, маховик земля бросает» – вы смотрите ему в рот глазами 9 12 и говорите: «Надо же, какой ты умный. И какой сильный! Я бы так не смогла». Он предельно глупо шутит – вы ржоте-ни-можете.

Что помимо этого? О чём с ним говорить? Пока что – точно НЕ о любви или отношениях. Скажите, что он со всех сторон замечательный и вам дико повезло его встретить («повезло» – ключевое слово). Вам также безумно повезло ему понравиться – это пока неправда, зато это ваше первое внушение гипнотической силы. Скажите, что он похож на вашего папу и вы с ним чувствуете себя, как за каменной стеной. Скажите, что его видела ваша сестра/ подруга и хорошо отозвалась о нём (с сестрой/ подругой не знакомьте, конечно).

Вся эта [наглая лесть – зачёркнуто] череда милых комплиментов даёт мальчику пару иллюзий. Во-первых, иллюзию его превосходства. Во-вторых, иллюзию, что девочка уже без ума – то ли от него, то ли с детства. Картинка в его голове такая: ОН сейчас решает, позволить ли девочке влюбиться. Если она заслужит, он позволит. Она же на него не давит – значит, это ОН подталкивает её к каким-то шагам, потому что ЕЙ с ним хорошо. Нелогично, говорите? Так это мальчиковая логика, полезная для вас.

В чём её польза? В том, что мальчик начал проходить игровые уровни снизу вверх. Это принцип любой игры: прошёл уровень – получи малую дозу счастья, а следующий уровень обещает больше. Когда мальчик понял, что хочет больше, он созрел. Девочка же сама говорит, что ЕЙ повезло ему понравиться, – значит, она влюбляется. С этого момента мальчик считает девочку глупенькой и смотрит на неё сверху вниз, что делает его повышенно нежным, но заставляет закрывать глаза на очевидные несоответствия.

Так, суть речей девочки одна и та же: «Всё движется хорошо, я тебе открываюсь!» А мальчик видит, что всё как раз буксует и дальше объятия за плечи никто ему не открывается, но он продолжает попытки открыть девочку, самостоятельно придумывая, почему всё буксует. Дело точно НЕ В НЁМ, он же звезда! Вывод: «Она не доверяет мужчинам в целом. Наверное, её кто-то когда-то где-то сильно травмировал».

А девочка переходит к этапу 3.