Книги

Основы экзистенциального анализа

22
18
20
22
24
26
28
30

Исследования в психотерапии. Есть множество причин заниматься научным исследованием основ психотерапии, чтобы благодаря этому снова и снова перепроверять имеющиеся способы действий, а при необходимости корректировать их[90]. Прежде всего нужно предотвращать появление неадекватных, не ведущих к цели или даже вредоносных способов действий. Поэтому психотерапию следует профессиональным образом развивать как научную дисциплину (чего требует также закон о психотерапии).

В психотерапевтических исследованиях применяется большое количество качественных и количественных методов (см., например, обзор: Kriz, 1996). В экзистенцанализе также существуют как качественные подходы (например, примеры феноменологического анализа, исследование отдельных случаев из практики), так и количественные тестовые методы. Эти количественные методы будут рассмотрены ниже.

Экзистенцаналитические тестовые методы, применяемые в актуальных исследованиях. В экзистенцанализе и логотерапии, на основе их базовых антропологических посылок, разработаны и применяются в исследованиях некоторые психометрические методы (см., например, Längle et al., 2005; Laireiter et al, 2000; Längle, Orgler, Kundi, 2000; Tutsch et al, 2000, 2001). Три важнейших психометрических теста:

1. Шкала экзистенции Лэнгле, Орглер и Кунди (Längle, Orgler, Kundi, 2000).

2. Тест экзистенциальных мотиваций Лэнгле и Экхарта (Längle, Eckhardt, 2000).

3. Тест экзистенциального качества жизни Гёртца (Gortz, 2002, 2004).

В психотерапевтических исследованиях экзистенцанализа используются как качественные, так и количественные методы.

Тестовые методы логотерапии. Наряду с этими есть также другие (более старые) психометрические тесты, разработанные ранее на базе логотерапии. Эти тесты в исследованиях, проводимых в настоящее время в GLE, практически не играют роли. Однако два из них мы коротко опишем, поскольку кое-где они используются еще и сегодня:

• логотест Элизабет Лукас (Lukas, 1986);

• опросник «Цели в жизни» Крамбо и Махолик (Purpose in Life (PIL) Test; Crumbaugh, Maholick, 1969).

7.1. Шкала экзистенции

Создание теста. Шкала экзистенции (ШЭ) была разработана в 1988–1989 годах. К. Орглер провела стандартизацию на выборке более тысячи испытуемых. В 2000 году тест в авторстве А. Лэнгле, К. Орглер и М. Кунди был опубликован в издательстве Hogrefe/Beltz (Гёттинген).

Измерение экзистенциальной исполненности. Шкала экзистенции – это тест для измерения экзистенциальной исполненности. С ее помощью не измеряются болезни, Life Events (= травматичные жизненные события), уровень интеллекта, личностные черты, самочувствие и т. д. ШЭ была первым в экзистенцанализе тестом, разработанным строго на базе концепции смысла Франкла; он основывается на методе нахождения смысла, а его шаги параллельны антропологическим импликациям (табл. 10).

Таблица 10. Шаги метода постижения смысла и их антропологические импликации

Структура теста. Соответственно вышеизложенному в Шкале экзистенции выделены субтесты: самодистанцирование (SD), самотрансценденция (ST), свобода (F) и ответственность (V).

Первые две способности (SD + ST) составляют персональные предпосылки исполненности – фактор личности (Р). Вторые две способности (F + V) – экзистенциальное исполнение в связи с теми возможностями, которые представляет мир, – фактор экзистенции (Е).

В сумме фактор личности и фактор экзистенции дают общий показатель по тесту – субъективно переживаемую меру экзистенциальной исполненности (Р + Е = G).

Поле применения. Тест применяется для сопровождения терапевтического процесса и его объективации, например для определения исходного состояния пациента, области нарушений, а также для измерения произошедших в ходе терапии изменений (прогресса).

Создана также краткая версия ШЭ, состоящая всего из восьми вопросов (Konkoly Thege, Martos, 2008).

Интерпретация. Применение теста непсихологами допускается только в терапевтических целях. Интерпретацию статистических данных нужно проводить с осторожностью, поскольку для этого необходимы специфические знания. Часто бывает полезным обсуждение с пациентом отдельных вопросов.