— Достойное занятие. — Согласился я и помолчав несколько мгновений, поинтересовался:

— Простите сударыня, как ваше имя и занимаемая должность?

— Я директриса Екатерина Аврон, возглавляю вверенную мне школу уже двенадцать лет. — Представилась она и с выжиданием посмотрела на меня, как бы давая намёк, что и мне не мешало бы представиться даме.

— Позвольте представится, Нестор Иванович Махно, глава временной администрации переходного периода королевства Лейрин.

— Очень приятно Сир. — Произнесла она, делая достаточно неуклюжий реверанс.

Чуть склонив голову в ответ, я помолчал несколько мгновений, всматриваясь в усталые глаза женщины и задал вопрос:

— Насколько я понимаю, вам помощи нет, как и нет её и для других школ, я прав?

— Да, вы совершенно правы Сир, помощи никакой нет, но мы всё понимаем, сейчас все силы брошены на устранения последствий боёв в центральном округе, так что мы не робщим, единственная просьба посодействовать в закупке учебных программ, школьных учебников и учебных пособий. — Выдохнула она, на мой вопрос и обернувшись к своим подчинённым, с благожелательностью кивнула, поощряя их к вступлению в дискуссию.

— Хорошо, — после минутной паузы отозвался я, — обещаю, сделаю всё что в моих силах чтобы обеспечить все школы необходимым инвентарём, обеспечивающим непрерывный процесс обучения к началу учебного сезона. Кое-какую строительную технику и рабочие бригады я выделю на восстановление школ, но крайне необходимо детей и подростков привлечь к этому делу, нечего им по улицам без дела шататься и сбиваться в уличные подростковые банды. Работать разумеется должны согласно возрастного норматива, под бдительным надзором педагогов и вожатых, а также медработников. Надо приучать детей и подростков к дисциплине и трудовой культуре с этикой иначе мы упустим подрастающее поколение и сами не возрадуемся от того что из них выйдет в конечном итоге

— Простите, а вы случаем не педагогическое образование имеете? — С искренним интересом, спросила Екатерина Аврон, чуть ли не с профессиональным интересом внимательно всматриваясь в меня.

— Нет, не учился я на педагога, но кое-какое представление об этой очень важной и уважаемой профессии имею. — Отрицательно покачав головой, ответил я и задумался на некоторое время. Нужен был тот человек кто возьмёт на себя столь тяжкий труд поднимать из руин школы и образование. Это должен быть настоящий талантливый фанатик своего дела, обычный чиновник здесь определённо не годится. Образование слишком важное социальное дело чтобы отдавать его на откуп обычным чинушам….

— А знаете сударыня, я предлагаю вам занять пост министра образования с полным правом голоса в кабинете министров. Больших окладов, не обещаю, зато работы будет очень много, да вы и сами это прекрасно понимаете. Ну так как, принимаете моё предложение?

— Ой, а разве так бывает?! — В полной растерянности воскликнула она и озираясь по сторонам, взглянула на своих коллег, пребывающих чуть ли не в шоковом состоянии от озвученного предложения.

— Ведь кто-то же должен делать эту работу, так почему бы не вам заняться этим нелёгким делом, тем более у вас есть достаточный опыт руководства школой и соответствующая компетенция. — Пожав плечами проронил я, и помолчав несколько мгновений, заговорил вновь:

— Ну же сударыня, давайте решайтесь, это же ваш шанс войти в историю королевства.

— Вы серьёзно это говорите? — С недоверием в голосе, спросила директриса, продолжая в полной растерянности посматривать на своих коллег.

— Какие тут могут быть шутки. Я говорю совершенно серьёзно, нельзя допустить срыва начала учебного года.

Помолчав несколько мгновений, Екатерина Аврон продолжая пребывать в ошеломлённом состоянии, произнесла:

— Хорошо Сир, я принимаю ваше предложение.

Дружелюбно улыбнувшись, я поздравил её с новым высоким назначением и пожал руку.