Да, мужчина и женщина могут быть одинаково включены в воспитание ребенка. Сейчас мир устроен не так, как раньше: оба родителя могут работать и во всем помогать друг другу. Нет ничего зазорного, если мальчик играет в «кухню» и в «укладывание детей». И не страшно, если девочка увлечена машинками или конструктором. Это никак не смешивает роли, не заставляет идти против своего пола – просто помогает осознать всю большую реальность со множеством вариантов, подготовиться к ней, прикинуть. Мужчина, который занимается домом и бытом, активно общается с ребенком, должен вызывать уважение. Равно как и женщина, которая не только родила, но и реализует себя социально и профессионально, обеспечивает семью.

Таких тем для обсуждения можете подыскать великое множество. Для разговоров подойдут разные формы: можно придумывать сказки, сюжеты для игр, находить и обсуждать примеры семей и отношений в книгах, мультиках, среди знакомых… Да и просто рассказывать, что жизнь – это постоянный выбор, который мы совершаем в соответствии с собственными законами любви и счастья.

Да, с непривычки кажется, что очень много всего! Но это пройдет, как только перестанете относиться к половому воспитанию как к какому-то отдельному процессу. Оно, напомню, полностью интегрировано в обычную жизнь. Мы говорим с ребенком обо всем, всегда и по чуть-чуть – по дороге из сада, за завтраком, перед сном, в машине. И во всех разговорах ориентируемся на его потребности.

Быть чуткими к настроению, понимать невысказанные страхи и сомнения – лучшее вложение, которое могут сделать родители в жизнь своего ребенка. Не страшно, если какую-то информацию вы в нужное время не дали. Не бойтесь начать – и увидите, с какой благодарностью откликнется малыш на такое внимание.

Еще раз пробежимся по самому главному

1. Формы, методы, темы и объем полового воспитания зависят от возраста ребенка, но начинаться оно должно уже с рождения.

2. В первый год жизни ребенка будьте любящими, внимательными и чуткими, будьте рядом тактильно и эмоционально, сопровождайте речью все взаимодействие с ним. Помните, что перед вами отдельный человек со своими границами и особенностями.

3. В 2–3 года относитесь бережно к его капризам, дайте ощутить контроль над своим телом, уважайте желания и нежелания. Окажите помощь в исследовании наружных половых органов, дайте правильные слова для их называния.

4. В 4–6 лет подробно объясните устройство и работу половой системы, возьмитесь за книжки. Это время, чтобы сформировать здоровое отношение к своему и другому полу, к своему телу и процессам, происходящим с ним. Объясните детям, что их половые органы значимые и красивые. Имейте в виду, что глубокое понимание собственной ценности устойчивее, чем наносная скромность, и более способствует безопасности.

5. В 6–9 лет расскажите о сексе, зачатии, беременности и рождении – понятным ребенку языком. Дети всех полов должны быть одинаково проинформированы об этих процессах.

6. Для ответов на детские вопросы по темам полового воспитания воспользуйтесь инструкцией из этой главы. Сам факт таких вопросов означает, что ребенку нужна информация. Но, предоставляя ее, не забывайте поговорить и о чувствах.

7. Регулярно общайтесь на гуманитарные и философские темы. Так вы сможете сформировать отношение к сексу, к любви, к будущему партнеру, браку, рождению детей.