— Подрывник, — согласился Николай. — Его мать так и называет. Подрывник её нервного спокойствия. Вечно его подрывает, устраивая локальный психологический террор. То патроны старые где-то откопает и притащит, то мину немецкую, с войны. У него ж коллекция этого говна в шкафу стоит.
— Главное, чтоб менты не повязали за такое, а остальное, фигня, — отмахнулся Зум и тяжко вздохнул.
Причиной вздоха послужила не самая приятная картина. С десяток заражённых практически прижали к стене женщину в форме работницы сбербанка, а та пыталась отмахаться от них сумочкой. Получалось у неё крайне паршиво, поэтому секунд за пятнадцать, все нападавшие уже смешались в единообразную кучу, практически растерзав беднягу.
— Я ж говорил, — мрачно прохрипел Сергей. — У нас всю ночь таких привозили, сначала не понимали, что к чему, а потом как началось… Фиг поймёшь че за болезнь, на бешенство похоже, так никто из врачей ничего не говорит. В больницу сейчас ехать вообще резона нет, там этими теперь всё просто кишит…
Он задумался, а Даниил и Николай решили промолчать. Тишина, нарушаемая лишь звуками работающего двигателя, сохранялась до самого приезда к школе, в которой обучался Дима.
[Утро первого дня. 8:30. Школа где учился Дима]
Дима Астафьев. Младший брат Николая Астафьева который в отличии от него, занявшийся больше изучением наук, нежели мордобоем. Родители данное стремление сына вполне одобряли, особенно видя, во что постепенно превращается их старший. Диме было всего пятнадцать лет и учился он в девятом классе, можно сказать, что в выпускном, поскольку продолжать учёбу в школе он не собирался, чем сильно злил мать с отцом.
Вместо привычной схемы с одиннадцатью классами и последующим обучением в приличном высшем учебном заведении, он выбрал более рискованную, через девять классов и техникум. Ладно бы ещё какой простой в виде педагогического, или, например медицинский, но нет, Дима собирался учиться на взрывотехника и идти инженерные войска, сапёром. Вот только его планам не суждено было сбыться.
Придя в школу, он обнаружил, что многих ребят нет, а те, что имеются, по большей части либо лезут драться, либо прячутся и всюду слышны вопли и вскрики. Решив разобраться в происходящем, он наткнулся в коридоре на крайне специфичную картину. Какой-то семиклассник набросился на его знакомую и принялся натурально жрать. Что-то в сознании парня переклинило, и он бросился в ближайший кабинет, которым оказался кабинет химии. Там, практически не контролируя себя, он по памяти ссыпал дымный порох из имеющихся в лаборантской реактивов. Вместо ствола использовал найденную там же трубку, некогда бывшую ножкой стула. Загнув, её с помощью найденного в кабинете молотка, Дима с помощью изоленты примотал спички к небольшому отверстию в трубе. Засыпал порох, вырезанный кружок из пластиковой пробки и небольшой свинцовый грузик. Банальнейший самопал, который парень сделал от страха перед неизвестным, поскольку он считал, что лучше встречать опасность с огнестрелом в руках.
Как ни странно, но он оказался прав и вскоре в коридоре раздался оглушающий грохот выстрела. Семиклашка свалился на пол, с ужасной раной во лбу. Свинец кость пробил, но не имея оболочки, раскололся на большое количество маленьких кусочков.
На звук сначала прибежали адекватные ребята, ещё не заражённые, которых оказалось едва ли больше двадцати человек, с разных классов, а также пара учителей, а после начали подтягиваться заражённые. Дима не придумал ничего лучше, как забаррикадироваться в классе, попросту скидав парты перед дверью и дополнительно стянув их шторами. Отрядив в дежурство у баррикады парочку пятиклассников, он продолжил химичить, готовя новые пороховые заряды. Реактивов было предательски мало и, собственно, когда они закончились, а на столе лежало всего семь бумажных свёртков с пороховыми зарядами, телефон парня заиграл на весь класс. «Мой брательник спец, мой брательник спецназовец» громко раздался звонок. Каково же было его удивление, когда он услышал от брата вместо ругани, лишь то, что скоро тот приедет. Впрочем, ничего другого от своего старшего он и не ожидал.
Заражённым же явно понравилась мелодия звонка и те начали активно ломиться в дверь.
— Они скоро прорвутся! — практически запищала одна из девчонок, прячась при этом за учительским столом с таким видом, словно он защитит её от всех нападок. Дима лишь саркастично усмехнулся и зарядил самопал.
— Бойцы! — громко сказал он. — Кабинет Химии, конечно, не Севастополь, но обороняться будем до конца, скоро придёт подмога. Малыши, подтаскивайте горшки с цветами к двери, так, старшики, тащите вон шкаф, завалите дверь, мы на втором этаже, так что выходить если что будем через окно. Девочки, готовьте шторы, сплетайте их в канаты!
Парня захватил азарт. Перехватив самопал в левую руку, он начал раздавать указания, предвкушая предстоящую схватку за кабинет и чувствуя себя лейтенантом на линии фронта, которого оставили командовать последней работающей батареей, сдерживающей продвижение войск противника.
— Живее, живее, хрен им, а не наши туши на обед, мы ещё повоюем! — практически заорал Дима и приматывая изолентой плоскую отвёртку из чемоданчика с инструментами к указке.
— Дверь! — закричал пятиклашка, отпрыгивая в сторону. Один из заражённых догадался дёрнуть ручку на себя и теперь перед толпой обезумевших была лишь баррикада из парт, за которой укрылись дети.
— В бой, отделение, отступать некуда, позади доска! — крикнул парень и кинувшись к баррикаде, практически упёр ствол самопала в голову ближайшего нападавшего.
Грохнул выстрел, оглушивший практически всех присутствующих в классе, кроме Димы, который к такому был привычен. Видя, что никто кроме него пока не готов к сопротивлению, он в одиночку начал наносить колющие удары импровизированным копьём, вот только заражённые всё, напирали и напирали, потихоньку продавливая баррикаду, а отступать парню действительно было некуда.
Глава 3