Кинув заинтересованный взгляд на свою исписанную тетрадь, Дина вдруг выдаёт фразу, от которой Троицкий тут же приходит в себя.

— У тебя ошибка во втором уравнении. — И говорит это так буднично, будто бы ничего сверхъестественного не произошло!

— Что? — Хмуро глядя на одноклассницу, Дима переводит взгляд на тетрадь.

— Второй пример. Ты забыл возвести в степень и перед единицей должен стоять минус. — Продолжая держать кружку в руках, Дина равнодушно смотрит на то, как Дима судорожно ищет ошибку в том, что сам же и написал несколько минут назад.

— Но как?! — От шока Троицкий лишился дара речи и лишь несвязно хрипел.

— А что насчёт окислительно-восстановительной реакции? — Чарская выхватывает тетрадь Димы, высматривая ошибки. — Ты уверен, что правильно подсчитал? У тебя там два железа и оба с разной валентностью. Пересмотри. — И кидает тетрадь обратно на стол.

— Какого чёрта?! — Троицкий, только что увидев свою ошибку, которую допустил тупо по невнимательности, вскакивает с кресла. — Как ты это увидела, ты ведь даже в тетрадь мою не смотрела? — Дима ошарашенно хватается за тетрадь, а потом за голову.

— Хорош орать, как потерпевший. — Устало выдохнула Дина, оставляя пустую кружку.

— Тут только мёртвый не отреагировал бы! — Плюхнувшись обратно в кресло, Троицкий переводит свой ошалелый взгляд с Дины на тетради и обратно. — То есть ты нарочно ничего не можешь решить? Ты от балды пишешь всякую херню! — Хватая тетрадь одноклассницы, Димы трясёт её прямо перед лицом Чарской.

— Почему же сразу от балды? — Возмущенно втягивая воздух, выдала Дина.

Не ответив на вопрос Чарской, Дима начал что-то судорожно писать на листе бумаге.

— Вот! Можешь это решить? — Прерывисто дыша, Троицкий положил лист с уравнением перед Диной.

— Ты совсем с катушек слетел? — С сомнением посмотрев на старосту, Дина медленно повертела указательным пальцем у виска. — То, что я нашла у тебя ошибку, ещё не значить, что я могу всё решить.

— Я совсем не понимаю, как! — Переводя взгляд на лист с уравнением, Троицкий был откровенно говоря поражён случившимся.

Дина, Дина Чарская, заядлая двоечница, которая может только попадать в неприятности, да хамить! И эта девчонка только что, лишь мимолётно взглянув в тетрадь нашла ошибку! В алгебре, в химии, в тех предметах, которые ей не даются от слова совсем.

— Как-как? Жопой об косяк. — Недовольно проворчала Дина, пряча лицо за водопадом шикарных локонов.

Находясь в шоковом состоянии Дима не решился вступать в спор с Диной. Но для себя он решил присмотреться к однокласснице внимательнее. Паталогическая двоечница за один день не смогла бы превратиться в отличницу. Это просто невозможно.

Но, как оказалось несколько позже, возможно всё. И это стало известно буквально через два дня. На алгебре.

Людмила Сергеевна, учитель математики, а также классный руководитель 11 «Б» класса, держала в руках тетради для контрольных работ. Она внимательно смотрела на класс. Смотрела на всех, не обделяя внимание даже галёрку, где кантовалась Чарская.

Пока классная как обычно ругалась полученным результат, обобщая оценки всех учеников, ребята спокойно сидели и внимали, пока не случилось нечто.