– Заберут? – Вика улыбнулась. – Я бы сказала: вызовут.

Они отправились в кабинет готовить оборудование к началу экзамена.

– Именно, заберут. Это выглядит, как сцена из фильма про чекистов, – рассказывал Дмитрий. – Сидят дети, бледные, взволнованные. Оно и понятно. В кабинет заходит человек со списком и говорит сурово: «Иванова и Петров, пройдёмте».

Вика рассмеялась. Некоторое сходство с действиями чекистов из кино действительно, имелось.

– А как это получилось, что вы не сдали зачёт с первого раза? – спросила Вика. Этот вопрос уже месяц не давал ей покоя.

Дмитрий Олегович в ответ печально усмехнулся и промолвил неохотно:

– Не знаю, что на меня нашло. Не мог сосредоточиться. Ездить пересдавать было, конечно, тем ещё развлечением.

– Да уж, представляю, – согласилась Вика.

Рядом с Дмитрием ей стало легко и спокойно. Она была уверена: всё будет хорошо, они со всем справятся, а все сложности успешно решатся. Сегодня они вдоволь поболтали обо всём на свете. Сорок минут пролетели незаметно. Дмитрий Олегович рассказывал байки из школьной жизни, травил анекдоты, при этом виртуозно менял интонации, играя роль то разгневанного завуча, то ребёнка, опоздавшего на урок. Вика, слушая всё это, не могла сдержать смех.

Один раз к ним заглянула Светлана Боярская, но, увидев, что коллеги поглощены беседой, тихо прикрыла дверь.

Ещё через минуту в кабинет зашла Любовь Викторовна. Вика как раз весело рассмеялась после очередной байки Дмитрия.

– Чем вы тут занимаетесь?! – зашипела она.

Виктория сжала зубы и промолчала. А вот Дмитрий Олегович молчать не стал.

– А что такого? – спросил он с вызовом. – В кабинете есть дети? Нет. Даже на этаже их пока нет. Мы никому не мешаем.

– Мне! Вы мешаете мне! – пророкотала госпожа Тузова.

Но отпор, который она получила от молодого учителя математики, несколько охладил её пыл. Ворча себе под нос что-то про нравы молодежи, она удалилась.

Вскоре появилась первая пара экзаменующихся: мальчик и девочка. Они прослушали инструкцию, сели каждый за свой компьютер, надели наушники и принялись наговаривать текст.

Скоро Виктории стало очевидно ещё одно преимущество работы в аудитории, где проводился экзамен. Наблюдать за тем, как дети сдают математику, было мучительно и тоскливо. А вот устный английский превращался в настоящее шоу. Одни дети говорили косноязычно, постоянно путались и вставляли между английскими фразами словечки «это самое» и «типа». Но были и те, кто владел языком на высоком уровне. Свои ответы они начинали с изящного вступления «well», что сразу придавало их речи стройности и солидности. Такие сложные слова, как «unfortunately» и «actually», выговаривали спокойно и уверено.

Самым интересным Виктории показалось задание три, где нужно было описать то, что ты видишь на фото. Одни дети просто перечисляли предметы: «table, window, это самое, chair и ещё какая-то фигня». Другие говорили связно, употребляя такие конструкции, как «in front of the window». Интервал между парами выпускников составлял минут пять.

– Почему вы решили стать учителем? – поинтересовалась Вика во время очередной паузы. – Такие люди, как вы, могут реализовать себя в разных сферах.