По настоящему делу могу показать следующее:

Володю ШАХУРИНА знал с момента его поступления в школу (с октября 1942 г.). На первых порах он произвел впечатление воспитанного и корректного мальчика, но скоро, привыкнув к школе, стал проявлять себя, сказалась его натура, его своеобразие. Как мне казалось, он полагал, что ему все дозволено, все может пройти безнаказанно. На замечания, деланные ему во время урока или во время перемены (невнимательное отношение к работе, разговор с соседом, медлительность в приступе к работе, беготня с этажа на этаж и пр.) он реагировал по-своему, видно было, что он их только выслушивает, формально начинает выполнять данное ему указание, но весь находится в плену своих мнений, своих взглядов по тому или иному вопросу. У меня однажды был с ним небольшой конфликт, когда он на сделанное ему замечание пытался ответить недостаточно почтительно. Я ему указал, что впредь до изменения его поведения к учителям я говорить с ним не буду. Спустя некоторое время он извинился.

Постепенно он стал вести себя лучше, понимая, что всякое его противодействие тем указаниям и замечаниям, какие даются ему в школе учителями и руководством, не ведут к оправданию его поступков, а, наоборот, вызывают затем длительное их обсуждение не только с ним, но и с его матерью. Последней я неоднократно указывал, что она идеализирует своего сына. Бывая в школе, она всегда пыталась охарактеризовать его как мальчика целеустремленного, живущего определенными хорошими интересами, например, желанием изучить иностранные языки, и отсюда приобретение книг на иностранных языках, словарей, журналов и т. п.

Володя Шахурин обладал физическим недостатком — он заикался, это мешало ему во время его ответов (он заикался особенно сильно во время ответа недостаточно хорошо подготовленного задания), во время его беседы с окружающими. Отсюда, мне думается, появилось у него желание чем-либо выделиться, быть на виду, ибо он хотел всегда быть отмеченным. Так, когда школа организовала подвоз дров с пристани, он был в первых рядах работающих, умея сколотить вокруг себя группу одноклассников.

К наукам проявлял слабый интерес, ему учеба давалась нелегко по той простой причине, что он не привык к самостоятельному усидчивому труду. В случае выявления у него недочетов, к нему приглашались педагоги на дом. Я сам занимался с ним по просьбе его матери на дому. В домашней обстановке он работал лучше, но скоро уставал, больших порций он сразу переварить не мог.

Такая помощь на дому (правда, после его болезни) несколько дезорганизовывала его в том смысле, что он знал, что в нужном случае ему будет все предоставлено, чтобы облегчить проработку учебного материала при содействии посещающих его на дому педагогов. Об отрицательном влиянии на него такой работы я говорил с его матерью.

После того, как он подогнал материал, пропущенный по болезни, и вернулся в школу, работоспособность его в школе была не высока, сам он работал посредственно. Когда он был освобожден от испытаний, и мною ему была дана посредственная оценка по геометрии, он просил его спросить, чтобы иметь в аттестате хорошую оценку. Я согласился на это и предложил ему сдать материал по геометрии за весь курс 7 класса. Это было сделано. Он отвечал, если не ошибаюсь, 3 июня примерно около 2 часов дня. Отвечал он вполне хорошо, не знал только некоторые детали, что на оценку ответа ни в коем случае повлиять не могло. Я похвалил его и сказал, что поставлю в четверти хорошую оценку, а также хорошую оценку в году. В беседе с ним отметил, что я был бы весьма доволен, если он в дальнейшем будет сам работать и отвечать так, как он отвечал сегодня.

Был ли он возбужден? Конечно, ибо он знал, что от его ответа будет решаться вопрос о его годовой оценке. Ушел он от меня довольным.

Показания записал лично.

Гурвиц (подпись).

ПРОТОКОЛ

допроса свидетеля

1943 г. июня месяца, 10 дня, следователь по важнейшим делам при Прокуроре Союза ССР Л. Шейнин

допрашивал в качестве свидетеля с предупреждением

об ответственности за ложные показания

ЛЕОНОВА Ольга Федоровна

Возраст, место рождения 48 лет, Москва

Директор 175 школы Свердловского района

Образование среднее педагогическое

Член ВКП(б) с 1939 г.