Да и пошёл он куда подальше. В ближайший месяц я его все равно не увижу.
Выйдя из больницы и заметив Андрея, я обрадовалась, что водителем оказался он, а не кто-то похожий на этого странного доктора. После общения с Кириллом остался легкий осадок, от которого хотелось поскорее избавиться. Но мне все еще казалось, что глаза доктора сверлят меня, заглядывают куда-то под кожу.
Я постаралась все же переключиться на Андрея.
- Вита, я сейчас отвезу тебя домой, отдохни, поспи, – обратились ко мне, когда я села в машину. – Завтра ведь начнутся трудовые будни?
- Да уж. Приду в таком виде, что дети обалдеют, – усмехнулась я.
- Не переживай за них. Просто спокойно делай то, что должна. А завтра вечером предлагаю отметить твой выход на работу.
Чего-чего? Он как-то резко перестроился на мирный расклад.
- Андрей, ты не обязан больше встречаться со мной, ты и так мне уже помог, – я немного замялась. Нет, немного – слишком мягко сказано.
- А если я этого хочу?
Вот такого от Андрея я не честно ожидала. Вместо объяснений он протянул мне смартфон и попросил оставить свой номер. Было непривычно держать гаджет в одной руке, но цифры набирались быстро, а контакт я записала «Девушка-происшествие».
- Вот и отлично. Куда везти тебя?
Назвала свой адрес и откинулась на спинку кресла, пока мы ехали к моему дому. Странный у меня день получился. Очень странный. Впервые в жизни попала в происшествие, и оно явно собиралось аукнуться мне чем-то большим, чем просто боль в руке и гипс.
Глава 4
Третье сентября. Я подошла к зданию школы, напевая про себя нетленную историю Шафутинского. Интересно, мои ученики удивятся, когда узнают, как поёт их учитель? А пою я классно, и это не самореклама, а настоящая правда. Все детство провела в музыкальной школе: концерты, выступления, даже в загородном летнем лагере – обязательно вокальная студия.
Кстати, мне кажется, лагерь сыграл свою роль в том, что я захотела стать учителем. Однажды на смене, когда мне было лет пятнадцать или шестнадцать, нас, то есть самых старших и активных, собрали в некий «кадровый резерв». И устроили день самоуправления, разрешив на время оказаться вожатыми на младших отрядах. Как же мне понравилось! Я сразу решила, что быть педагогом – это мое. И больше в своём решении не сомневалась. Ни разу за все пять лет учебы, серьезно!
Но сейчас, уже стоя перед порогом школы, я притормозила. Почему было так страшно? Я ведь шла вести урок, а не экзамены сдавать. Я уже делала это когда-то во время практики, даже справлялась хорошо. И почему сейчас так предательски тряслись коленочки?
Первый урок в качестве настоящего учителя. Первый урок с моим классом, с ребятами, которых с трудом можно назвать детьми. Они взрослые, хотя, может, еще сами этого до конца не понимают. Примут ли меня?
Мама дорогая, как же волнительно!
В такие моменты я привыкла опираться на одно свое хорошее качество. Я могу переживать, нервничать, бояться решающего шага, а потом в одну секунду собрать все свои блуждающие мысли в кучу и сделать то, что нужно. Пафосно говоря, смело заглядываю в лицо своему страху и побеждаю.