В реальности в стандартных школах норан царят плюс — минус те же нравы, что и у нас. Но в интверах, в этих приютах-интернатах при властьимущих, всё разнится. Тон обучения собственно задаёт глава арка, в нашем случае ринтар Апсале.

Я удачно наткнулась на один фильмец, где рассказывалась история норанки-сироты, выросшей в интвере какого-то дюже могучего акана. Он там всех подряд в воспитанники не брал, но её взял потому что она была крутая и умная. И вот там тоже было про железную дисциплину, потому что акан был тот еще вояка, про то как было нелегко потом приспособиться в нормальном обществе несчастной девочке, выстраивать отношения и всякое такое.

В общем, я вдохновленная этим фильмом на свершения, потратила целый день, отливая в кабинете ринтара игрушки на принтере, от головоломок до простых животных, красила их в разные самые безумные цвета и расстраивалась, что не могу обернуть их во что-то мягкое и плюшевое. Также сделала кукол из плотной бумаги, мальчиков и девочек, и распечатала на белых листах для этих кукол всякую одежду. Специально не стала вырезать и раскрашивать — для детей насколько я помню процесс подготовки к игре зачастую более увлекателен, чем сама игра.

В общем через неполные сутки, я радовалась, что ринтар еще не вернулся, и некому запретить мне слегка нарушить распорядок и поиграть с детьми загнанными в эти жуткие серые коридоры и комнаты, вынужденными на протяжении огромного количества времени сидеть неподвижно и внимать красивой норанке со злым лицом.

Я подгадала момент, когда основные занятия должны завершиться у малышей и груженая рюкзаком и пластиковыми папками подвалила к вчерашнему классу.

Малыши и их красивая учительница в неизменной кажется форме на месте.

Я попрыгала у окошка сверившись с часами, в надежде привлечь внимание норанской учительницы. Постучала в дверь и снова заглянула в окошко, она бросила на меня косой взгляд и мотнула головой. Я показала на время и снова изобразила всем своим видом, что или она выйдет ко мне или я зайду к ней. Она махнула мне рукой, мол, проваливай не мешай и тем самым развязала руки.

— Доброго дня! Я так понимаю занятия окончены, и мы можем пройти в комнату отдыха? — я решила действовать нахрапом, потому что норанка ни на грамм не подобревшая со вчерашнего дня, уже на пятнадцать минут задерживала ребят, продолжая что-то им объяснять, и вообще очевидно отказалась со мной сотрудничать. И зря.

Я в целом, женщина воспитанная, стараюсь со своим порядками особо не встревать, но это дети, а они своими играми в дисциплину и послушание, совершенно определенно отбирают у них детство.

Серьёзно, я ни разу не видела более унылого помещения, чем этот класс для малышей.

— Доброго. Вы срываете мне занятие. Кто вы? — она так цедила слова, что я всерьёз испугалась за её зубы, сотрёт эмаль как пить дать.

— Ваше занятие десять минут как должно быть окончено. Я миез Валле, должница ринтара Апсале. — я ознакомилась с регламентом проведения занятий и единственное отличие от нашего, что их уроки шли подряд друг за другом с пятнадцатиминутным перерывом между, а у нас на малышей до десяти лет выделяется целый учебный день в игровой форме.