Я посмотрел на бумаги. Оказалось что я исписал всего два листка, а времени уже прошло три часа. Через пол часа уже обед. Это время я решил провести с женой.

После обеда, я сидел в кабинете уже с Берией, который быстро прочитал мои записи.

- Это все что я мог родить.

- Уже не мало. Сначала думал что будет присутствовать только экономика. Но мыслите вы широко. По тому что я прочел, вы хотите чуть ли не социалистическое общество.

- Что-то вроде Имперского социализма.

- А как же дворянство?

- Постепенно перевести их из особо наделенных правами, в особо наделенных обязанностями. После отмены крепостного права этот институт все равно потеряет свое влияние и статус. Я же дам возможность его сохранить. Службой государству и освобождением от налогов. Можно еще какие льготы им будет сделать.

- Ясно. Не, кажется? что это будут резкие реформы.

- Нет. Я не собираюсь уже сейчас все менять. Думаю? к конечной цели придет уже мой приемник.

- Это реалистично. А это что? Обучение школьников основам рукопашного боя?

- Считаю, что уже детей нужно готовить к армии. Я собираюсь ввести всеобщий призыв. А при такой системе теряется качество обучения войск. Но если солдат готовить еще со школы, то даже новички будут иметь начальную подготовку. Планирую открыть школу рукопашного боя на основе моих гвардейцев, которым вы передаете свои умения. Затем этих учителей направлять в школы и армию. Я здесь подсчитал, мы уже сейчас можем, при переводе на призывную систему, довести численность армии до миллиона человек. Правда, это вместе с интендантскими частями. Но при этом мобилизационный ресурс составит порядка четырех с половиной миллионов человек. А чтобы такая армия не съела все наши ресурсы, нужно развивать медицину. Особенно детскую.

- Вы правы, ваше высочество. Я только начал собирать данные, но уже вырисовывается не совсем радостная картина. Половина детей до десяти лет погибает от болезней. Где бы взять время, чтобы этим всем заниматься?

- Не беспокойтесь, Лаврентий Павлович. Всем и не будем заниматься. Спихнем большую часть на местное самоуправление. Для этого восстановим земства. Как раз люди и поучатся демократии.

- Почему демократии? Ленин завещал учиться коммунизму.

- Я бы предпочел учиться сотрудничеству. Кооператорству. В мое время, во время кризиса, извините за тавтологию, мелкому бизнесу стало трудно получить банковский кредит. И люди нашли выход, создав финансовые кооперативы, финансируя друг друга и разделяя между собой риски. А так как не было посредников, в виде банкиров, то эти ссуды были много дешевле. Плюс никакой бюрократии, все основано на личных отношениях и умении договариваться.

- Ну, в этом мире и так присутствует неплохая кооперация. Я имею ввиду общины.

- За ними нет будущего. Вы же учили историю, к концу девятнадцатого года у нас будет сто миллионов крестьян. Они даже себя прокормить на своих землях не смогут, что уж говорить про экспорт.

- И что вы хотите?

- Если в общих чертах, то раздать всем крестьянам землю, в Черноземье по пятнадцать десятин, в Нечерноземье - двадцать, в Сибири все тридцать.

- А с помещиками что будешь делать, или только черносошных одарять будешь?