– Мы думаем вложить в вашу гимназию немало денег. Причем, я самолично буду курировать этот благотворительный проект, принимать в нем непосредственное участие, а не только выделять деньги. Пожалуй, начнем с материального оснащения первых классов, закупим интерактивные доски, ноутбуки. Я понимаю, Надежда Николаевна, директор школы человек занятой, давайте так договоримся, вы выделите мне помощника – учительницу первых классов, которая в соответствии с вашим видением и моими пожеланиями будет принимать участие в реализации данного проекта.

– Нет, я и сама найду время.

– Надежда Николаевна, не стоит, – кисло улыбнулся я на такое рвение директрисы. – Вам, прежде всего, надо руководить учебным процессом. Мне хватит помощника, точнее, помощницы. Скажу даже более конкретно – учительницы первого «В» класса Мельниковой Дарьи Ивановны.

Глаза директрисы расширились, кажется, она стала понимать, что лежит в основе такого благотворительного рвения.

– Вот как, – Надежда Николаевна не смогла скрыть своего изумления.

– Так, – криво ухмыльнулся я.

– Дарья Ивановна очень ответственная и скромная молодая девушка, конечно, она поможет вам в любых вопросах.

– И еще, буду очень благодарен, если вы объясните Дарье Ивановне, что к представителям, даже более того, совладельцам компании, готовой вложить большие деньги в процветание вашей гимназии, надо относиться приветливо и уважительно.

– Дарья Ивановна очень уважительная молодая девушка, – еще более сконфуженно бормотала директриса.

«Кажется, нормального языка вы не понимаете! Попробую объяснить более доходчиво. Пошел на фиг, придурок! Достал уже своими барскими замашками! Мне с таким как ты, озабоченным, зацикленным на своем члене дебилом, западло рядом стоять. ПШЕЛ ВОН!»

– Далеко не всегда… Скажем, иногда она бывает чрезмерно критичной. И знаете, поскольку этот проект находится под моей протекцией, я прошу у вас разрешения иногда приходить в школу, разговаривать с детьми, учителями, посещать уроки, естественно, не мешая учебному процессу. Так тихонько на последней парте посижу.

Глаза Надежды Николаевны округлись, она наконец в полной мере осознала, что интерес «Родных просторов» к финансированию их гимназии, напрямую связан с моим личным интересом к Мельниковой Дарье Ивановне.

– Надеюсь, вы понимаете, что здесь школа, а не дом для свиданий, – недовольно поджала директриса губы.

– Клятвенно обещаю вести себя прилично.

Надежда Николаевна задумалась, даже устало потерла пальцами переносицу и сняла очки. Бедная, не знает, как поступить. С одной стороны понимает, какие перспективы несет для школы сотрудничество с холдингом «Родные просторы», с другой стороны, осознает, что для реализации этого сотрудничества должна отдать мне на откуп милашку Дашу. Да-да, Надежда Николаевна, чтобы пожертвовал я, вам тоже придется пожертвовать одной маленькой миленькой, но до ужаса вредной пешкой, возомнившей себя королевой.

– Игорь Станиславович, надеюсь, в ходе работы вы не будете обижать Дарью Ивановну за то, что она бывает излишне критичной.

Ах, бедная директорша, думает, что я буду пользоваться своим положением, всячески издеваться и унижать свою Золушку. Конечно, я буду пользоваться положением, но совсем по-другому.

– Надежда Николаевна, вы неправильно меня поняли, я взялся за этот проект, вовсе не с целью наказать Дарью Ивановну за ее критичность. Наоборот, мне хочется пробиться через людское предубеждение и показать ей и общественности другую сторону Игоря Богданова.

Директор школы снова задумалась.

– Хорошо, Игорь Станиславович, – наконец выдохнула она, – только большая просьба: не злоупотребляйте временем Дарьи Ивановны. И еще раз повторяю, – включила учительский тон директриса, – это школа, а не дом свиданий.