– Господа, образование населения весьма важная часть нашего общества, грамотные люди нужны промышленности, сельскому хозяйству…

Тут я уже не выдержал:

– Это мы все и так знаем, поэтому давайте по существу, сколько школ построено, сколько грамотных людей и т. д.

– Да, ваша светлость, извиняюсь. Школы открыты во всех более-менее крупных городах, сейчас насчитываем около 700, в Киеве открыто уже 25, 23 в Новгороде. Прием платный, но не наживаемся, хватает содержать учителей и здания, сейчас в Киеве строим опытную двухэтажные школы, с 6 классами по 30 человек. Отроков берем на обучение от 6 годов. Срок обучения детей увеличили до 4 лет, взрослых до 2 лет.

Я опять перебил:

– Вы не слишком увлекайтесь, сегодня 4 года, завтра 8 лет и получиться что человеку 18 лет, а он только школу закончил.

Министры засмеялись:

– Ой насмешил княжич, где ж такую глупость то устроит, 18 лет, это же пол жизни, дураков нема столько учиться.

Я тоже рассмеялся:

– А вот увидите будет благодарю вот таким благим намерениями, нам не нужна учеба ради учебы, чтобы отроки не шалили, 4 года максимум и в Рюрикову Грамоту запишите, далее также не более 4 лет в другом учебном заведение, скажем в мастеровых учениках. Это же сколько денег нужно людей содержать пока они учатся! А вы все сроки увеличиваете. Человеку надо писать читать научится, немного географии, истории, геометрии, про богов, а далее пускай учат другие. Куда ученик после школы идет, чем вы его мучаете?

Министр запнулся, не ожидал что я его обрублю. Человек он все же науки, а не государственник:

– Как скажете ваша светлость, мы создали мастеровые училища пока только в крупных городах и при заводах. Дали поручение мастерам учить после или вместо работы учеников, после окончания даем квалификацию техник и уже имеет право чуть выше возглавлять цех, конечно после 2 лет опыта работы.

Премьер-министр похвалил:

– Молодцы, вот это правильно, нам нужны опытные работники, полагаю нам нужно при каждом заводе создать такое учебное заведение. Это будет дешевле в рамках всей страны, так как главное это конечный продукт, можем ли мы увеличить финансирование?

– Определённо, я сам заканчивал государеву школу 10 лет, – канцлер при этом поклонился в мою сторону, – посмотрите каких высот мы достигли за это короткое время. Образование это все.

Слово взял я:

– Такс, товарищи, такие учебные заведения отныне нужно называть "Профессиональные училища", выдавать также после их окончания аттестат, и, но нему также принимать на работу на ответственные должности. Училища частично финансировать от заводов, частично от министерства образования, детей, одаренных брать и учить, даже без окончания школ. Учредить в каждом директора, педагогический совет, устав и прочее. Название брать от места пребывания, али по-другому каком требованию, например, Киевское металлургическое училище, Новгородское сельскохозяйственное училище, Ростовское станкостроительное училище и т. д. Ясно?

Министр образования поклонился:

– Да, ваша светлость. Мы уже начали делать подобные шаги.

– Сколько подобных училищ открыто?